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针对浙科版"细胞的增殖"教学中染色体、DNA等知识点多且抽象难懂,在教学中采用视频动画、图片展示、构建模型和小组合作等形式,体现以学定教的教学理念,发挥教师的主导作用,促进学生的自主学习。
“细胞的增殖”(第1课时)的教学设计
【摘 要】
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针对浙科版"细胞的增殖"教学中染色体、DNA等知识点多且抽象难懂,在教学中采用视频动画、图片展示、构建模型和小组合作等形式,体现以学定教的教学理念,发挥教师的主导作用,
【机 构】
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浙江宁波市第四中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年04期
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