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老公最近又去出差，临行前叫过儿子，嘱咐他要照顾好正在生病的我。8岁的儿子向他挥拳发誓：“放心吧老爸，我会照顾好你老婆的！”那信誓旦旦的举动，真像一个小小的男子汉！
其实，我只是偶感风寒。但近两天，感冒突然加重起来，头晕得厉害，还老咳嗽，为不影响工作，我选择了在晚上输液。因老公不在身边，走夜路便觉得犯难。于是喊来儿子，对他说：“妈妈要去打针，你能陪我吗？”
儿子看了看我，又看了看好玩的动画片，想了一下，终于拍着胸脯说：“妈妈，你生病了，爸爸又不在家，当然要由我来保护你！”我忍不住笑了，身旁有个说话的，当然是件好事，再说，我也舍不得把儿子一个人放在家里。
儿子说话算话，迅速穿好衣服，居然从床下翻出一个手电筒。临行前的一刹那，还特意把一个玩具军刀别在腰带上。路上，儿子一手拿着手电筒照亮，一手紧紧地攥住我的手。我知道他是害怕了，因为儿子向来胆小，至今还不敢单独睡觉呢！
我在儿子的“牵引”下，终于来到附近的社区医院。打完针已近8点，小家伙困得眼睛老打仗。回到家已经8点半了，我们倒头便睡。
第二天清早，朦胧中有人在推我，睁眼一看是儿子。他摇醒我，大声地说：“妈妈真能睡，快6点半了，我上学要迟到了！”此时，小家伙居然自己穿得整整齐齐，连红领巾都戴好了。餐桌上并排摆着两袋酸奶，还有一盘蛋糕。儿子说道：“妈妈，早餐我都准备好了，我先去吃了。”说完，他便乖乖地去吃早餐。
我的眼眶突然变得湿润起来。提起儿子，至今我有一种难以启齿的痛。他都上小学二年级了，还特别依赖我，早上不叫三遍不起床，穿衣吃饭也磨磨蹭蹭，为此我没少发脾气。可如今我这一病，他竟突然变得自立起来，还美其名曰地在照顾我。我心中虽有不忍，却幸福无比。
看来，平素是我们做父母的太强势了，对孩子的一切都喜欢包办代替。早上怕他迟到，帮他穿衣戴帽，饭菜盛在碗里恨不得直接喂到他嘴里；晚上怕他着凉，帮他洗漱暖床，生怕他睡得不舒坦……我们的“护犊”行为间接娇纵了孩子的依赖性。所以，与其常埋怨孩子的不自立，不如索性做个“弱势”父母，让自己的孩子从小学会一份担当！
“拜”女儿为“师”
沙漠玫瑰
四岁的女儿上中班，我开始有目标、有计划地做一系列学习安排。没办法，每天听到诸如某某小学进门费多少；某某重点附小考不上就算抱一堆人民币也休想踏进去；某家孩子什么学校都没考上，最后只好回老家上小学等诸如此类的现实问题，我能不紧张吗？
我把家里每个物件都写上它们的名字，要求女儿必须在看见或者用到那个东西的时候念出上面的字。
开始她很不配合，后来好不容易服从了，却又只认东西不认字，贴上去的纸条换个地方她马上就不认识了。
我又把唐诗宋词一句一句教给她，可她却总是心不在焉，或者喊着：“没意思，我瞌睡！”到最后，往往“床前明月光”接一句“谁是上面霜”，令人啼笑皆非。
为了让她学会准确地数数，吃饭的时候我让她数盘子，吃水果的时候让她数桃子，喝“爽歪歪”的时候让她算六罐喝掉三罐还剩多少？结果，她终于有一天不胜烦躁地喊：“妈妈你好恐怖。”
看着她满脸的厌烦，我的心被深深地刺痛。
打电话给朋友诉苦，结果她听了后却说：“你呀，也真是的。要是有个人每天在你吃饭、玩耍的时候总是问这问那，考这考那，你受得了吗？不崩溃才怪！”
我黯然无语。正发呆时，突然传来女儿和邻居家比她大一岁的壮壮的笑声。过去一看，原来是女儿在一本正经地给壮壮“上课”，可是“知识”可怜的小老师，连“四”都不认识，惹得已经上大班的壮壮哈哈大笑。女儿一头雾水，不知所措。
我禁不住一拍脑门，有了！我冲过去假装很乖地说；“老师，这个好像是‘四’呀！”女儿马上如释重负地点点头。
从那以后，我不再逼着她认字、数数，而是开始做一名很认真、很好学的学生，遇到问题就会“请教”老师一一女儿，结果她十有八九都不会，我则故意装作不经意地告诉她是什么，然后一遍遍跟着她反复“学”。
有时候，我实在是一个“笨”极了的“学生”，以至于连家里有几个碗都数不对。“害”得小老师一遍一遍地教我。还好，她还挺有耐心。
学儿歌唐诗之类的，我都抄到白板上，教她两三遍，然后就喊着说要让女儿“教”我，从来都不谦虚的“小老师”一本正经地“登场”，虽然还需要我这个“学生”时不时提醒下。可是我们都很快乐，也很开心。更重要的是，往往没用多少时间她已把所学的牢固掌握了。
慢慢地，我将自己“求知”的范围扩大到了穿衣服、叠被子、扫地等方面，女儿的“教学”范围自然也随之扩大不少。看着小小的人儿生活能力越来越强、越来越自信，我更是喜不自禁！亲爱的“小老师”，加油哦！
宝宝的东西不用抢
泓墨儿
某天，宝宝找到一只气体打火机，只“钻研”了—小会就弄懂了“玩法”。他用小手指摁了—下开关，只听“啪”的一声，打火机上就蹿出了蓝色的火苗——宝宝被这奇异的现象吸引住了，开始不断地玩火。
正当宝宝玩得高兴时，妻子发现了，于是喊：“宝宝，快扔了手里的东西，危险，会爆炸的。”
宝宝根本不明白什么是“危险”，也不知道“爆炸”的模样，当然无所顾忌，任妈妈大呼小叫，他还是自娱自乐。
妻子看宝宝不收手，急了，冲上前去将宝宝手中的打火机抢了过来，使劲扔进了远处的杂草丛中。
宝宝被抢了“玩具”，大哭起来，妻子喊道：“再哭看我不打你的屁股。”可是宝宝哭得更加厉害……
我劝妻子：“宝宝手里的东西，你能不能不生抢硬夺呀？”妻子反驳：“不生抢硬夺他不交给你呀，任他玩，要是出了事怎么办？”
妻子的话也对，但也应该有和平一点儿的计谋，能智取别硬抢嘛。于是，我开始琢磨如何有智慧地让宝宝放弃他手中的东西。
后来有一天，朋友到家里来玩，顺便捎了一些饮料给宝宝喝。宝宝最近肚子不好，不能喝。但我隐藏不及时，饮料还是被宝宝发现了。
我劝宝宝：“凉，喝了会拉肚子。”谁知宝宝紧紧抱住饮料瓶，喊：“我就要喝饮料！”
我急了，打算抢，可刚要伸手，却又缩回来——宝宝手里的东西，不能抢，要智取。于是我跟宝宝说：“我给你打开。”
宝宝把饮料递给了我。我拿着饮料瓶，脑子却在飞速“转圈”：用什么办法可以让宝宝放弃喝饮料的想法，并且不会引发冲突呢？！
有了！我把饮料瓶倒过来，用一根手指挑着瓶盖，玩起了“单指倒立”的游戏。瓶子在我的手指上晃晃悠悠，我的手指也随着瓶子晃悠。
我一边玩“杂技”，一边问宝宝：“倒了吗？倒了吗？”宝宝追着喊：“没倒，没倒，爸爸，我也玩。”
我把瓶子递给了宝宝，宝宝学着我的样子，也用手指挑着饮料瓶玩起了“杂技”。宝宝已经忘记了瓶里装着诱人的饮料，开始专注于玩了c
饮料瓶从宝宝的手指上“啪”的一声落下来。我趁机喊：“不如用手指挑铅笔好玩。”于是宝宝专注地玩起了“挑铅笔”。我趁机将饮料“藏”起来。
这一招就叫“转移注意力”，能起到声东击西的效果。有了！我把饮料瓶倒过来，用一根手指挑着瓶盖，玩起了“单指倒立”的游戏。瓶子在我的手指上晃晃悠悠，我的手指也随着瓶子晃悠。
我一边玩“杂技”，一边问宝宝：“倒了吗？倒了吗？”宝宝追着喊：“没倒，没倒，爸爸，我也玩。”
我把瓶子递给了宝宝，宝宝学着我的样子，也用手指挑着饮料瓶玩起了“杂技”。宝宝已经忘记了瓶里装着诱人的饮料，开始专注于玩了。
饮料瓶从宝宝的手指上“啪”的一声落下来。我趁机喊：“不如用手指挑铅笔好玩。”于是宝宝专注地玩起了“挑铅笔”。我趁机将饮料“藏”起来。
这一招就叫“转移注意力”，能起到声东击西的效果。
有了这样的智取之术，以后无论从宝宝手中要回什么东西，宝宝都不会哭，也不会闹了。
其实，我只是偶感风寒。但近两天，感冒突然加重起来，头晕得厉害，还老咳嗽，为不影响工作，我选择了在晚上输液。因老公不在身边，走夜路便觉得犯难。于是喊来儿子，对他说：“妈妈要去打针，你能陪我吗？”
儿子看了看我，又看了看好玩的动画片，想了一下，终于拍着胸脯说：“妈妈，你生病了，爸爸又不在家，当然要由我来保护你！”我忍不住笑了，身旁有个说话的，当然是件好事，再说，我也舍不得把儿子一个人放在家里。
儿子说话算话，迅速穿好衣服，居然从床下翻出一个手电筒。临行前的一刹那，还特意把一个玩具军刀别在腰带上。路上，儿子一手拿着手电筒照亮，一手紧紧地攥住我的手。我知道他是害怕了，因为儿子向来胆小，至今还不敢单独睡觉呢！
我在儿子的“牵引”下，终于来到附近的社区医院。打完针已近8点，小家伙困得眼睛老打仗。回到家已经8点半了，我们倒头便睡。
第二天清早，朦胧中有人在推我，睁眼一看是儿子。他摇醒我，大声地说：“妈妈真能睡，快6点半了，我上学要迟到了！”此时，小家伙居然自己穿得整整齐齐，连红领巾都戴好了。餐桌上并排摆着两袋酸奶，还有一盘蛋糕。儿子说道：“妈妈，早餐我都准备好了，我先去吃了。”说完，他便乖乖地去吃早餐。
我的眼眶突然变得湿润起来。提起儿子，至今我有一种难以启齿的痛。他都上小学二年级了，还特别依赖我，早上不叫三遍不起床，穿衣吃饭也磨磨蹭蹭，为此我没少发脾气。可如今我这一病，他竟突然变得自立起来，还美其名曰地在照顾我。我心中虽有不忍，却幸福无比。
看来，平素是我们做父母的太强势了，对孩子的一切都喜欢包办代替。早上怕他迟到，帮他穿衣戴帽，饭菜盛在碗里恨不得直接喂到他嘴里；晚上怕他着凉，帮他洗漱暖床，生怕他睡得不舒坦……我们的“护犊”行为间接娇纵了孩子的依赖性。所以，与其常埋怨孩子的不自立，不如索性做个“弱势”父母，让自己的孩子从小学会一份担当！
“拜”女儿为“师”
沙漠玫瑰
四岁的女儿上中班，我开始有目标、有计划地做一系列学习安排。没办法，每天听到诸如某某小学进门费多少；某某重点附小考不上就算抱一堆人民币也休想踏进去；某家孩子什么学校都没考上，最后只好回老家上小学等诸如此类的现实问题，我能不紧张吗？
我把家里每个物件都写上它们的名字，要求女儿必须在看见或者用到那个东西的时候念出上面的字。
开始她很不配合，后来好不容易服从了，却又只认东西不认字，贴上去的纸条换个地方她马上就不认识了。
我又把唐诗宋词一句一句教给她，可她却总是心不在焉，或者喊着：“没意思，我瞌睡！”到最后，往往“床前明月光”接一句“谁是上面霜”，令人啼笑皆非。
为了让她学会准确地数数，吃饭的时候我让她数盘子，吃水果的时候让她数桃子，喝“爽歪歪”的时候让她算六罐喝掉三罐还剩多少？结果，她终于有一天不胜烦躁地喊：“妈妈你好恐怖。”
看着她满脸的厌烦，我的心被深深地刺痛。
打电话给朋友诉苦，结果她听了后却说：“你呀，也真是的。要是有个人每天在你吃饭、玩耍的时候总是问这问那，考这考那，你受得了吗？不崩溃才怪！”
我黯然无语。正发呆时，突然传来女儿和邻居家比她大一岁的壮壮的笑声。过去一看，原来是女儿在一本正经地给壮壮“上课”，可是“知识”可怜的小老师，连“四”都不认识，惹得已经上大班的壮壮哈哈大笑。女儿一头雾水，不知所措。
我禁不住一拍脑门，有了！我冲过去假装很乖地说；“老师，这个好像是‘四’呀！”女儿马上如释重负地点点头。
从那以后，我不再逼着她认字、数数，而是开始做一名很认真、很好学的学生，遇到问题就会“请教”老师一一女儿，结果她十有八九都不会，我则故意装作不经意地告诉她是什么，然后一遍遍跟着她反复“学”。
有时候，我实在是一个“笨”极了的“学生”，以至于连家里有几个碗都数不对。“害”得小老师一遍一遍地教我。还好，她还挺有耐心。
学儿歌唐诗之类的，我都抄到白板上，教她两三遍，然后就喊着说要让女儿“教”我，从来都不谦虚的“小老师”一本正经地“登场”，虽然还需要我这个“学生”时不时提醒下。可是我们都很快乐，也很开心。更重要的是，往往没用多少时间她已把所学的牢固掌握了。
慢慢地，我将自己“求知”的范围扩大到了穿衣服、叠被子、扫地等方面，女儿的“教学”范围自然也随之扩大不少。看着小小的人儿生活能力越来越强、越来越自信，我更是喜不自禁！亲爱的“小老师”，加油哦！
宝宝的东西不用抢
泓墨儿
某天，宝宝找到一只气体打火机，只“钻研”了—小会就弄懂了“玩法”。他用小手指摁了—下开关，只听“啪”的一声，打火机上就蹿出了蓝色的火苗——宝宝被这奇异的现象吸引住了，开始不断地玩火。
正当宝宝玩得高兴时，妻子发现了，于是喊：“宝宝，快扔了手里的东西，危险，会爆炸的。”
宝宝根本不明白什么是“危险”，也不知道“爆炸”的模样，当然无所顾忌，任妈妈大呼小叫，他还是自娱自乐。
妻子看宝宝不收手，急了，冲上前去将宝宝手中的打火机抢了过来，使劲扔进了远处的杂草丛中。
宝宝被抢了“玩具”，大哭起来，妻子喊道：“再哭看我不打你的屁股。”可是宝宝哭得更加厉害……
我劝妻子：“宝宝手里的东西，你能不能不生抢硬夺呀？”妻子反驳：“不生抢硬夺他不交给你呀，任他玩，要是出了事怎么办？”
妻子的话也对，但也应该有和平一点儿的计谋，能智取别硬抢嘛。于是，我开始琢磨如何有智慧地让宝宝放弃他手中的东西。
后来有一天，朋友到家里来玩，顺便捎了一些饮料给宝宝喝。宝宝最近肚子不好，不能喝。但我隐藏不及时，饮料还是被宝宝发现了。
我劝宝宝：“凉，喝了会拉肚子。”谁知宝宝紧紧抱住饮料瓶，喊：“我就要喝饮料！”
我急了，打算抢，可刚要伸手，却又缩回来——宝宝手里的东西，不能抢，要智取。于是我跟宝宝说：“我给你打开。”
宝宝把饮料递给了我。我拿着饮料瓶，脑子却在飞速“转圈”：用什么办法可以让宝宝放弃喝饮料的想法，并且不会引发冲突呢？！
有了！我把饮料瓶倒过来，用一根手指挑着瓶盖，玩起了“单指倒立”的游戏。瓶子在我的手指上晃晃悠悠，我的手指也随着瓶子晃悠。
我一边玩“杂技”，一边问宝宝：“倒了吗？倒了吗？”宝宝追着喊：“没倒，没倒，爸爸，我也玩。”
我把瓶子递给了宝宝，宝宝学着我的样子，也用手指挑着饮料瓶玩起了“杂技”。宝宝已经忘记了瓶里装着诱人的饮料，开始专注于玩了c
饮料瓶从宝宝的手指上“啪”的一声落下来。我趁机喊：“不如用手指挑铅笔好玩。”于是宝宝专注地玩起了“挑铅笔”。我趁机将饮料“藏”起来。
这一招就叫“转移注意力”，能起到声东击西的效果。有了！我把饮料瓶倒过来，用一根手指挑着瓶盖，玩起了“单指倒立”的游戏。瓶子在我的手指上晃晃悠悠，我的手指也随着瓶子晃悠。
我一边玩“杂技”，一边问宝宝：“倒了吗？倒了吗？”宝宝追着喊：“没倒，没倒，爸爸，我也玩。”
我把瓶子递给了宝宝，宝宝学着我的样子，也用手指挑着饮料瓶玩起了“杂技”。宝宝已经忘记了瓶里装着诱人的饮料，开始专注于玩了。
饮料瓶从宝宝的手指上“啪”的一声落下来。我趁机喊：“不如用手指挑铅笔好玩。”于是宝宝专注地玩起了“挑铅笔”。我趁机将饮料“藏”起来。
这一招就叫“转移注意力”，能起到声东击西的效果。
有了这样的智取之术，以后无论从宝宝手中要回什么东西，宝宝都不会哭，也不会闹了。