【摘 要】
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<正>"儿童学"或"儿童研究"(child study)诞生于19世纪末欧美国家的"进步教育运动"与"新教育运动"。美国"儿童研究运动"的发起人霍尔(G.Stanley Hall)说:"通过儿童生长的过程
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<正>"儿童学"或"儿童研究"(child study)诞生于19世纪末欧美国家的"进步教育运动"与"新教育运动"。美国"儿童研究运动"的发起人霍尔(G.Stanley Hall)说:"通过儿童生长的过程去评判一种文明,通过适应个人自然生长的方法去评判一种学校制度"。这既揭示了儿童学的价值追求,又阐明现代民主教育与古代专制教育的重要分水岭——是否建基于儿童研究之上。我国民国时期的"新教育改革运动"是世界教育民主化运动的有机构成。因当时确立了"以儿童为中心"、"谋个性之发展"、"发挥平民教育精神"等理念,儿童学或儿童研究获得重要发展,并由此为我国教育现代化与民主化奠定早期基础。
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