【摘 要】
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<正>幼儿升入中班,开始尝试使用筷子。但通过对幼儿日常的观察,在自选餐具时,幼儿还是愿意拿勺子,对使用筷子的兴趣不强,大部分幼儿使用过程中拿握方法不一,有的用手紧紧攥住
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<正>幼儿升入中班,开始尝试使用筷子。但通过对幼儿日常的观察,在自选餐具时,幼儿还是愿意拿勺子,对使用筷子的兴趣不强,大部分幼儿使用过程中拿握方法不一,有的用手紧紧攥住筷子,有的采用拨的方式,还有的个别幼儿甚至在家仍由成人喂食,自主学习发展的机会严重缺失,导致幼儿在园进餐环节紧张、焦虑。为帮助班级幼儿掌握正确使用筷子的方法,促使幼儿对筷
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