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随着课程改革的进一步深入发展,学校和地方得到了更多的课程决策权,在课程开发方面拥有更多的自主权和资源支持,这对幼儿园园本课程的开发提供了重要契机。本文拟从教育分支
同伴互评对英语写作水平的促进作用众所周知,但评价前缺乏有效输入可能会限制同伴互评对写作水平的积极作用。微课短小精炼的碎片化信息能为同伴互评提供丰富的、可自我掌控
[摘要]高校辅导员是维系高校中心工作与学生全面成才的桥梁与纽带。其工作方式和思考问题的能力与工作成效有直接关系。组织行为学理论能让高校辅导员从更高的理性层面来指导工作,把工作环境视为一个整体系统,一方面,用宏观的眼光来对受教育者可持续发展进行系统思考,另一方面,从微观角度对不同个体进行深入研究,保证教育的实效性。 [关键词]组织行为学理论 高校辅导员 工作应用 一、前言 组织行为学是
在电荷相对于磁场或相对于导体的速度一定时,不同参照系其受力情况是不同的,从正反两方面论证在磁场中运动电荷的速度是相对于观察者的。
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在如今科技发展越来越迅速的今天,计算机技术受到社会越来越广泛的关注,在许多领域中计算机技术已处于核心重点地位。在如今"互联网+"逐步成为社会热点词的社会大环境下,计算机技术与"互联网+"相辅相成的互助关系得到更加明显的体现,其中"互联网+"对计算机技术的支撑作用使其得到更加全面的进步发展。本文通过介绍"互联网+"基本定义,从而分析研究两者之间相互推动的互助作用,最终得出最科学的计算机技术应用模式,
文章首先简要分析了图书馆流通模式,在此基础上对图书馆流通中计算机技术的应用进行论述。期望通过本文的研究能够对提高图书馆馆藏资源的利用效率有所帮助。