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随着互联网的不断发展，网络教学平台已成为了一种重要的学习方式和教育模式。文章在分析了计算机公共课现状的基础上，以现代教育技术公共课为例阐述了基于Claroline的现代教育技术网络教学平台的构建形式，并结合该平台，从前端分析、环境创设、情景导入、学习活动、过程性评价五个方面对基于Claroline的混合式学习模式进行了分析讨论，最后根据实践结果总结出基于Claroline平台的混合式学习模式的优势。