【摘 要】
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随着新课程改革的稳步推进,许多教师为了贯彻课程改革的新理念、新思想,在课堂上采用小组合作教学方式,创设各种比赛、游戏、表演、朗诵等情景,还制作了生动有趣的多媒体课件
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学语文课堂教学中实施“情感沟通”的实践与研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB1318
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随着新课程改革的稳步推进,许多教师为了贯彻课程改革的新理念、新思想,在课堂上采用小组合作教学方式,创设各种比赛、游戏、表演、朗诵等情景,还制作了生动有趣的多媒体课件,动静结合,美不胜收,学生也表现得非常积极。然而,热闹的课堂并非意味着丰硕的收获,只顾营造外表的"虚美",完全忘记了语文课堂的"本真"。作为教师,我们要欣赏并提倡"简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展"的语文教学理念,让我们的语文课堂远离那些外表上的"虚美"
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