【摘 要】
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初中物理是一门很重要的自然学科,也是学生学习物理的初步阶段。而物理学科复杂,抽象的特点与初中生抽象思维尚未形成的生理特点不相适应。部分学生理解学习物理知识比较困难
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初中物理是一门很重要的自然学科,也是学生学习物理的初步阶段。而物理学科复杂,抽象的特点与初中生抽象思维尚未形成的生理特点不相适应。部分学生理解学习物理知识比较困难,学习过程中两极分化现象严重,导致一些同学对物理渐渐失去了信心。因此,物理教师需要采取有效的措施来调动学生学习物理的兴趣,从而提高物理课堂教学质量。
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