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[摘 要] 随着我国教育事业的不断发展，对职业教育体系构建提出了更高的要求。职业教育作为教育事业的重要组成部分，可以培养专业型、技术型人才，具有广泛的社会价值。因此，加强职业教育体系构建就显得十分重要，相关教育工作人员必须给予高度重视。鉴于此，重点就构建现代职业教育体系的逻辑路径进行研究分析，旨在为业内人士提供一些建议和帮助，从而促进我国职业教育更进一步发展。
[关 键 词] 教育发展；职业教育；体系构建
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0072-01
现阶段，我国教育事业虽然得到快速发展，但是职业教育现状却不容乐观。由于职业教育体系的不健全，导致办学师资薄弱、结构不合理、质量有待提高，这在很大程度上降低了就业率，导致社会发展受到影响。要想解决上述问题，首先就必须要构建具有逻辑关系的职业教育发展体系，使职业教育水平得到显著提高，从而扩大社会就业率。对此，文章重点从以下几个方面对职业教育体系构建的途径进行分析。
一、构建现代职业教育的目标体系
要想更好地构建现代职业教育体系，首先就必须要明确体系构建目标，只有这个问题得到解决，才能更大程度地促进职业教育的发展。现代职业教育体系的目标主要体现在以下两个方面：（1）纵向。它指的是现代职业教育必须要改变以往的断裂式教育形式，形成中职、高职以及应用型本科院校之间相互聯系的终身教育体系，该体系的构建可以进一步加快现代职业教育的发展。（2）横向。它指的是现代职业教育应当与社会发展相结合，根据社会发展的需求进行人才的培养，从而培养应用型的社会紧缺型人才。由此可见，现代化职业教育目标体系的构建必须要坚持横纵结合，一方面培养符合社会发展的技术型人才，另一方面还有利于职业教育的发展，从而极大地提高现代职业教育水平。
二、构建现代职业教育的师资体系
现代职业教育体系的构建迫切需要一批高素质的师资队伍，以此提高教育质量和水平。但是从实际现状来看，我国职业院校的师资队伍普遍存在不完善的情况，不仅阻碍了教育质量的提高，而且还影响了职业教育体系的构建。因此，构建标准、完善的现代职业教育的师资体系对职业教育而言至关重要，必须要做到以下几点：（1）加大资金投入。职业院校所在区域政府部门要从政策和资金方面给予帮助，引进高素质的师资队伍，从而提高职业教育水平。（2）除了政策和资金帮助外，职业院校还应加强内部培训，即不断提高职业院校师资队伍的自身素质，使他们不断满足社会发展对教师人才的要求，从而免遭社会的淘汰。（3）为了给社会发展提供应用型技术人才，现代职业教育师资体系的构建也应体现社会化，所以在打造师资队伍时，校方应引进一些企业技术人员担任校内的兼职教师，这样可以让学生学好理论知识的同时，提高自身的实践能力，从而更好地满足职业教育的发展目标。
三、构建现代职业教育的内容体系
现代职业教育内容体系的构建主要体现在产教融合方面，具体包括以下几点：（1）专业体系的构建。职业院校的专业设置应结合区域产业发展，这样可以为当地的经济发展培养一大批专业型人才，同时还可以促进当地龙头产业的进一步发展。（2）课程体系的构建。课程是职业教学中关键的一部分，课程设置的好坏在很大程度上影响着教学质量，所以在课程设置上必须给予高度重视，重点结合人才培养标准进行相关课程的设置。（3）教学体系的构建。职业教育中教学体系的构建是核心，它必须要以学生为主体，重点培养学生的实践能力，同时还必须要优化和完善教学模式，应用情景化教学、项目化教学、任务驱动教学等多种手段，以达到提高教学质量水平的最终目的。（4）评价体系的构建。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。是否具有所从事职业的资格，是职业教育评价的重要指标。从评价内容上说，它应该是综合性的职业素质要求，除了职业知识、职业技术、职业能力外，还包括职业情感、职业心理、职业道德等；从评价方式来说，应该注重书面评价与实际操作评价的结合，注重生成性评价与终结性评价的结合；从评价主体来说，应该将教师评价、学生自我评价、同伴评价以及行业企业的评价相结合。
综上所述，现代职业教育逻辑体系构建对提高教育水平有着至关重要的作用，要想更好地促进职业教育的发展，为社会发展提供更高的价值，就必须要加强职业教育体系的构建，重点包括目标体系、师资体系和内容体系，通过三方面的加强和完善，从而有效提高现代职业教育水平，为社会发展输送高素质的专业型人才。
参考文献：
[1]卢双盈.教育发展逻辑与职业教育体系构建的若干思考[J].天津中德应用技术大学学报，2017（5）：16-20.
[2]安冬平，龙治泽，刘筱.现代职业教育体系构建的自组织逻辑[J].现代教育管理，2016（12）：53-57.
[3]孙继才.走向和合：构建现代职业教育体系的逻辑路径[J].连云港师范高等专科学校学报，2016，33（1）：39-43.
[关 键 词] 教育发展；职业教育；体系构建
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0072-01
现阶段，我国教育事业虽然得到快速发展，但是职业教育现状却不容乐观。由于职业教育体系的不健全，导致办学师资薄弱、结构不合理、质量有待提高，这在很大程度上降低了就业率，导致社会发展受到影响。要想解决上述问题，首先就必须要构建具有逻辑关系的职业教育发展体系，使职业教育水平得到显著提高，从而扩大社会就业率。对此，文章重点从以下几个方面对职业教育体系构建的途径进行分析。
一、构建现代职业教育的目标体系
要想更好地构建现代职业教育体系，首先就必须要明确体系构建目标，只有这个问题得到解决，才能更大程度地促进职业教育的发展。现代职业教育体系的目标主要体现在以下两个方面：（1）纵向。它指的是现代职业教育必须要改变以往的断裂式教育形式，形成中职、高职以及应用型本科院校之间相互聯系的终身教育体系，该体系的构建可以进一步加快现代职业教育的发展。（2）横向。它指的是现代职业教育应当与社会发展相结合，根据社会发展的需求进行人才的培养，从而培养应用型的社会紧缺型人才。由此可见，现代化职业教育目标体系的构建必须要坚持横纵结合，一方面培养符合社会发展的技术型人才，另一方面还有利于职业教育的发展，从而极大地提高现代职业教育水平。
二、构建现代职业教育的师资体系
现代职业教育体系的构建迫切需要一批高素质的师资队伍，以此提高教育质量和水平。但是从实际现状来看，我国职业院校的师资队伍普遍存在不完善的情况，不仅阻碍了教育质量的提高，而且还影响了职业教育体系的构建。因此，构建标准、完善的现代职业教育的师资体系对职业教育而言至关重要，必须要做到以下几点：（1）加大资金投入。职业院校所在区域政府部门要从政策和资金方面给予帮助，引进高素质的师资队伍，从而提高职业教育水平。（2）除了政策和资金帮助外，职业院校还应加强内部培训，即不断提高职业院校师资队伍的自身素质，使他们不断满足社会发展对教师人才的要求，从而免遭社会的淘汰。（3）为了给社会发展提供应用型技术人才，现代职业教育师资体系的构建也应体现社会化，所以在打造师资队伍时，校方应引进一些企业技术人员担任校内的兼职教师，这样可以让学生学好理论知识的同时，提高自身的实践能力，从而更好地满足职业教育的发展目标。
三、构建现代职业教育的内容体系
现代职业教育内容体系的构建主要体现在产教融合方面，具体包括以下几点：（1）专业体系的构建。职业院校的专业设置应结合区域产业发展，这样可以为当地的经济发展培养一大批专业型人才，同时还可以促进当地龙头产业的进一步发展。（2）课程体系的构建。课程是职业教学中关键的一部分，课程设置的好坏在很大程度上影响着教学质量，所以在课程设置上必须给予高度重视，重点结合人才培养标准进行相关课程的设置。（3）教学体系的构建。职业教育中教学体系的构建是核心，它必须要以学生为主体，重点培养学生的实践能力，同时还必须要优化和完善教学模式，应用情景化教学、项目化教学、任务驱动教学等多种手段，以达到提高教学质量水平的最终目的。（4）评价体系的构建。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。是否具有所从事职业的资格，是职业教育评价的重要指标。从评价内容上说，它应该是综合性的职业素质要求，除了职业知识、职业技术、职业能力外，还包括职业情感、职业心理、职业道德等；从评价方式来说，应该注重书面评价与实际操作评价的结合，注重生成性评价与终结性评价的结合；从评价主体来说，应该将教师评价、学生自我评价、同伴评价以及行业企业的评价相结合。
综上所述，现代职业教育逻辑体系构建对提高教育水平有着至关重要的作用，要想更好地促进职业教育的发展，为社会发展提供更高的价值，就必须要加强职业教育体系的构建，重点包括目标体系、师资体系和内容体系，通过三方面的加强和完善，从而有效提高现代职业教育水平，为社会发展输送高素质的专业型人才。
参考文献：
[1]卢双盈.教育发展逻辑与职业教育体系构建的若干思考[J].天津中德应用技术大学学报，2017（5）：16-20.
[2]安冬平，龙治泽，刘筱.现代职业教育体系构建的自组织逻辑[J].现代教育管理，2016（12）：53-57.
[3]孙继才.走向和合：构建现代职业教育体系的逻辑路径[J].连云港师范高等专科学校学报，2016，33（1）：39-43.