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数学概念是进行数学思维的基本单位，概念教学是数学教学的重要内容，必须十分重视．有的概念比较抽象、深奥，有的定义“像是帽子里跑出一只兔子”（波利亚语）很难想到，构成了学生学习的难点，而教师的一个重要作用就是帮助学生释疑解惑．高中数学新课标指出：“数学是人类文化的重要组成部分．
借数学史之力 解概念难点之疑一一堂基于数学史的“弧度制＂设计及感悟
【摘 要】
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数学概念是进行数学思维的基本单位，概念教学是数学教学的重要内容，必须十分重视．有的概念比较抽象、深奥，有的定义“像是帽子里跑出一只兔子”（波利亚语）很难想到，构成了学生学习的
【机 构】
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江苏省无锡市第六高级中学,江苏省无锡市滨湖区教研中心
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2014年11期
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