切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
数学课本中不该出现的常识眭错误
数学课本中不该出现的常识眭错误
来源 :教学与管理:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhj9290
【摘 要】
:
在人民教育出版社所编的九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十一册(2002年4月第一版)中有两道题与物理事实不符,出现了常识性的错误。现提出来与大家共同探讨。
【作 者】
:
李参军
薛有侠
【机 构】
:
陕西户县大王中学,陕西户县大王镇卓日小学
【出 处】
:
教学与管理:小学版
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
数学课本
六年制小学
十一册
九年义务教育
《数学》
物理
人民教育出版社
常识性
事实
错误
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在人民教育出版社所编的九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十一册(2002年4月第一版)中有两道题与物理事实不符,出现了常识性的错误。现提出来与大家共同探讨。
其他文献
绍兴市皋埠镇中心小学——创建现代化农村学校 培养高素质特长学生
学校创办于1953年,位于浙江省绍兴市生态产业园区,东依省级风景名胜区吼山,北临水乡特色浓郁的萧绍古运河。学校周边环境幽雅,校园整洁宜人,布局合理,设计科学,功能齐全,是一所既有历
期刊
农村学校
绍兴市皋埠镇中心小学
特长学生
现代化
省级风景名胜区
素质
培养
让学生的智慧点亮课堂——《农村新貌》教学片段与反思
片段一:街景1小组讨论:可以提出哪些问题?小组讨论后汇报:生1:每个灯柱上装5盏灯,一共装了90盏灯,可以装几个灯柱?生2:每个灯柱装5盏灯太浪费电了,现在不是说要节约用电吗?如
期刊
教学片段
反思
农村
课堂
智慧
学生
小组讨论
浅淡校园局域网的病毒防治
目前各大中专学校都建立了校园网,它包含了学校互联网站、校园办公网络、教学公共机房网络和学生宿舍个人电脑网络。随着计算机的网络化,病毒也开始网络化传播,这对校园网的安全
期刊
校园局域网
病毒防治
办公网络
中专学校
互联网站
电脑网络
学生宿舍
公共机房
语文课堂中的“讲究”
小学语文课本的内容讲究多姿的语言、丰富的人文,讲究绵延的情感、深邃的哲思……在新课标指导下的语文课堂,也应有诸多讲究,才能真正使语文课走进孩子们的心田。
期刊
语文课堂
语文课本
新课标
小学
人文
孩子
《老鼠偷蛋》带给我们的启示
一日,我偶见国画大师齐白石的作品,我不能从艺术的角度对大师的作品做什么评价,不过,我以一个外行的视角从画中看到老鼠是怎样偷蛋的:一只老鼠四脚朝天抱住鸡蛋躺在地上,另外一只老鼠抓住躺在地上的老鼠的尾巴往前拉,绝妙吧!
期刊
合作学习
团队意识
竞争机制
教学目标
教学内容
小学
数学教学
警惕课程资源的重复建设
最近,由于工作关系,一连听了十几堂课。许多老师都在自己的课堂中,巧妙地引进了源头活水,把春天领进了课堂,于是,课堂里春意盎然了:在语文课上,老师让学生找春天、赏春天、画春天、颂春天、唱春天;音乐课上,老师让学生找春天、唱春天、画春天:美术课上,老师让学生赏春天,唱春天、画春天;品德与生活课上,自然也少不了这几个环节。几节课听下来.前后一对比,课程资源重复建设的弊端凸现出来。
期刊
课程资源
教学内容
合作学习
基础教育
课程改革
对小学生硬笔执笔姿势的调查与分析
期刊
写字教学
减轻负担
“为何不早一点炸毁它”
在教《飞夺泸定桥》(人教版第十册)一课时,我引导学生初步了解课文内容后,正准备按照课前的教学设计,组织学生进一步深入探究课文内容。周同学一下子将手举起来说:“我认为敌人实在是太愚蠢了,他们要是事先就把泸定桥炸掉,不就完事了吗?”当即就有好几位学生表示附和。
期刊
《飞夺泸定桥》
课文内容
引导学生
教学设计
第十册
人教版
课时
课前
同学
绿色通道绿化基本思路及绿化模式—以贵州省旅游干线公路为例
文章在深入分析贵州省旅游干线公路绿色通道绿化存在问题的基础上,提出了贵州省旅游干线公路绿色通道绿化基本思路及四种绿化模式。
期刊
通道绿化
基本思路
绿化模式
科学课中如何有效地开展科学探究
《科学课程标准》中指出:小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。承担科学启蒙任务的这门课程,将细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲。引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系,乐于与人合作,与环境和谐相处,为后继的科学学习,为其他学科的学习,为终身学习和全面发展打下基础。在平时的教学实践中,我设法从尊重学生,
期刊
科学探究
《科学课程标准》
科学启蒙
科学素养
小学科学
科学知识
科学活动
和谐相处
科学学习
其他学科
好奇心
求知欲
培养
儿童
细心
与本文相关的学术论文