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本文是对科学观念教学视野下,馆校合作案例的思考,旨在探索有效的场馆主题学习方式,找寻指导博物馆学习的评价方法,从而使馆校合作有利于课程目标的达成.
科学大观念视野下馆校合作学习的探索与实践
【摘 要】
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本文是对科学观念教学视野下,馆校合作案例的思考,旨在探索有效的场馆主题学习方式,找寻指导博物馆学习的评价方法,从而使馆校合作有利于课程目标的达成.
【机 构】
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上海市民办尚德实验学校 上海 浦东 201315
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2020年4期
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