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体育教学的心理气氛，是指在体育教学过程中，群体所表现出来的占优势的情绪，是典型的情感特征和经常表现的行为意向，它包括认知交往、情感交流、行为影响等，是多维的动态网络，不仅具有相对的稳定性，还有流动变化性，有时积极、活跃、有时拘谨、刻板、有时协调、融洽，有时又冷淡紧张，它是教学中集体心理动态结构的显现。