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本文论述“立德树人”视域下在初中历史课堂进行家国情怀浸润与培养的实践,首先是依课标明确教学立意,探寻家国情怀教育的契合点;其次是关注史料实证的学科素养,确定家国情怀教育的落脚点;再次是激发学生情感共鸣,巩固家国情怀教育的根基。
历史课堂基于“立德树人”视域的家国情怀浸润与培养
【摘 要】
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本文论述“立德树人”视域下在初中历史课堂进行家国情怀浸润与培养的实践,首先是依课标明确教学立意,探寻家国情怀教育的契合点;其次是关注史料实证的学科素养,确定家国情怀
【机 构】
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玉林市玉州区第九初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“立德树人视阈下初中历史教学内容体系的重构与实践”(课题编号:2019B161)的研究成果
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