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教育写作是教师专业成长的要件,具有独特的教育反观功能。教育写作让写作者回归理性、重新出发并自证存在,让教师找到教师职业的真正走向,获得幸福的教育生命。
重新审视教育写作的反观功能
【摘 要】
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教育写作是教师专业成长的要件,具有独特的教育反观功能。教育写作让写作者回归理性、重新出发并自证存在,让教师找到教师职业的真正走向,获得幸福的教育生命。
【机 构】
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成都市石室中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2017年12期
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