【摘 要】
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摘要：随着《新课程标准》的实施，如何在高中教学中培养学生的科学素养成为当前教育的热点话题。化学是培养学生科学素养的重要课程，本文主要分析了在高中化学教学中如何培养学生的科学素养，阐述了培养高中生科学素养的策略，以期为提高高中生综合素质提供参考。 关键词：高中化学 科学素养 培养 当前，我国已经进入了知识飞速发展的时代，科学知识与日常生活的联系越发紧密，所以学校教育应该将科学素养作为教育的重点。
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摘要：随着《新课程标准》的实施，如何在高中教学中培养学生的科学素养成为当前教育的热点话题。化学是培养学生科学素养的重要课程，本文主要分析了在高中化学教学中如何培养学生的科学素养，阐述了培养高中生科学素养的策略，以期为提高高中生综合素质提供参考。
关键词：高中化学
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摘要：本文结合教师的教学时间及教学经验，探讨了数学绘本在小学数学活动中的应用价值，希望给同仁提供一些参考与借鉴。 关键词：数学绘本 小学数学 数学绘本是一种图文并茂的教学工具，它可以将数学知识巧妙地蕴藏在生动有趣的故事中，有效激发学生的学习兴趣，提升学生参与课堂学习的积极性与主动性，提高学生的数学综合素养。下面，笔者对数学绘本在小学数学中的价值进行了分析。 一、数学绘本同生活紧密贴合，可显
摘要：幼儿时期是培养幼儿动手能力的关键时期，教师应充分利用有效资源，在幼儿园学科教学中、游戏活动中、在日常生活中多给予幼儿亲自动手的机会，不断提高幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿在动手的过程中掌握丰富的知识和技能，促进幼儿综合素质的提升。 关键词：幼儿 动手能力 动手能力是人类必备的能力，是促进人类发展不断向前的动力和源泉，所以在幼儿时期培养幼儿的动手能力显得尤为重要。幼儿时期是幼儿发展的启蒙
摘要：语文学习源于生活，服务于生活。只有教学内容贴近学生的生活实际，教师才能让学生突破文字障碍，深刻理解其蕴含的思想感情，并在学中用、用中学。本文以运用生活元素为基础，探究了激发小学生语文学习兴趣的策略，以供同仁参考。 关键词：生活元素 小学语文 学习兴趣 一、生活化课堂的主要概念 从当前情况来看，教育部对学生的个人发展提出了全新的要求，更为注重实用主义。因此，在教学过程中，教师除了讲解知识
在新课程改革的背景下，为了提高教学的成效，顺应素质教育的要求，教师越来越重视导学案的应用。作为一种有效的教学方法，导学案的关键在于文本的设计，教师只有设计有效的导学案，才能激发学生的学习兴趣，提高物理教学的成效。笔者从导学案教学涵义出发，分析了导学案教学的意义，提出了初中物理导学案设计的关键。 传统的初中物理教学以教案教学为主，教学方法单一陈旧，也不利于培养学生的自主学习能力。在新课程改革的背景
摘要：深度学习是基于建构主义理论的主观创造，可以使学生由被动接收式学习变成乐学愿学的学习方式，在理解知识的基础上批判性地学习新知识和新理论。语文课堂中的阅读教学正是提高学生理解和认知最有力的体现，在语文阅读学习中，学生深受不同文本中的人物、事件、景物、动植物等触动，感受到了不同的人生体验和深刻的道理，这就是学生获得人生体验的一种途径。本文结合教学经验，针对初中语文深度阅读教学提出了一些建议。 关
摘要：电子产品已是当今生活中必不可少的一种生活用具，电子产品种类繁多，便携式电子产品工作电源均采用电池作为电源。随着电子产品的使用增多，电池使用量增加，废旧电池数量急剧增加，给我们赖以生存的环境造成了严重污染，所以在生活中正确使用电池很有必要。本文探讨了正确使用电池的方法，希望通过普及正确使用电池的方法，减少废旧电池的产生，并正确处理废旧电池，从而达到减少废旧电池对环境的污染。 关键词：干电池
摘要：小学数学作业不容小觑，所以教师要重视作业的设计，结合学生的实际情况和发展，设计真正有价值的作业，让作业既“讨喜”，又有价值。本文探讨了布置小学数学有效性作业的实现途径，以供相关人员参考。 关键词：小学数学 有效性作业 实现途径 自新课程改革实施以来，许多教师都认识到，小学数学作业的设置不合理，导致大多数学生对数学作业产生了厌倦心理。其实数学作业不仅能巩固课堂所学知识，更是对课堂知识的延伸
摘要：《语文课程标准》对小学三年级的习作要求之一是“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”。可是，刚刚步入小学三年级的学生，往往对作文教学会产生畏惧心理，觉得写作文是一件非常难的事情。本文探讨了如何帮助学生克服畏惧心理，开开心心写作文。 关键词：小学语文 作文教学 一、游戏引领兴趣 根据《语文课程标准》的要求，笔者对小学语文作文教学进行了改进。首先，笔者会带学生到操场上玩“老鹰捉小鸡
摘要：在小学数学教学过程中，教师应通过创新、多元化的教学途径，促进学生思维的智化，将以往“稚化”的思维逐渐转变及过渡为“智化”的思维，促进学生以思维为基础，驱使师生的认知同步，以思维的进阶作为规律，掌握思维过程的循序渐进性原则，促进学生思维的成熟与智慧。本文分析了在小学数学教学中促进学生思维智化的教学途径，探究了在小学数学教学中促进学生思维智化的原则。 关键词：小学数学 思维智化 原则 途径
摘要：生物是高中课程的重要组成部分，在实践教学过程中，高中生物教师要转变传统的教学理念，结合学生的个性特点和学习能力，制订有针对性的教学方案。同时，教师需要加大教育体系改革力度，使教学过程更具个性化。本文主要分析了高中生物高效课堂的构建方案，以期对高中生物教学有所帮助。 关键词：高中生物 高效课堂 构建 一、构建完善的高中生物教学评价体系 在高中生物教学过程中，教师可以通过制订教学评价体系，