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《梯形的面积》是人教版课标实验教材五年级上册的内容。本课的主要教学目标是让学生通过观察、操作、比较等活动,运用分割、拼摆的方法推导出梯形的面积计算公式。之前,学生通过学习平行四边形、三角形等图形的面积后,已经领悟了可以把未知图形转化成已经学过的图形来探究图形的面积计算公式。
分层导学 共探新知——例谈“四三三四”共生课堂模式的运用
【摘 要】
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《梯形的面积》是人教版课标实验教材五年级上册的内容。本课的主要教学目标是让学生通过观察、操作、比较等活动,运用分割、拼摆的方法推导出梯形的面积计算公式。之前,学生
【机 构】
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红安思源实验学校
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2015年8期
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