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<正> 解不等式贯穿高中数学的全过程。然而同学们解不等式的精确性总是不高,笔者认 62Y为,在解不等式时要小心几个“暗礁”。 1.字母系数的不等式,对字母的取值范围往往要分段进行讨论,特别要注意字母取负值和零的惰形。例1 解关于x的不等式
谈谈解不等式中的几个“暗礁”
【摘 要】
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<正> 解不等式贯穿高中数学的全过程。然而同学们解不等式的精确性总是不高,笔者认 62Y为,在解不等式时要小心几个“暗礁”。 1.字母系数的不等式,对字母的取值范围往往要分
【机 构】
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浙江义乌中学
【出 处】
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中学教研
【发表日期】
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1992年09期
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