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非课堂行为会使“教”与“学”分离，陷入“两张皮”的尴尬境地，从而形成失效或失败的课堂。因此，必须化解和预防这一类行为。通过作者的教学实践，充分论证了化解和预防这一类行为的有效策略和方法。
如何化解和预防八年级思想品德课上学生的非课堂行为
【摘 要】
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非课堂行为会使“教”与“学”分离，陷入“两张皮”的尴尬境地，从而形成失效或失败的课堂。因此，必须化解和预防这一类行为。通过作者的教学实践，充分论证了化解和预防这一类行为
【机 构】
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甘肃省庄浪县万泉中学
【出 处】
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广东科技
【发表日期】
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2014年10期
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