【摘 要】
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目的:探索适用于大学生心理咨询实践、具有可操作性的心理评估系统,以便提高咨询与治疗的有效性以及相互促进.方法:运用质化方法,依据咨询心理学相关理论,分析329例来访者的
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目的:探索适用于大学生心理咨询实践、具有可操作性的心理评估系统,以便提高咨询与治疗的有效性以及相互促进.方法:运用质化方法,依据咨询心理学相关理论,分析329例来访者的个案记录,总结个案的问题来源、性质及表现特点.结果:针对现有心理诊断的缺乏所产生的多种问题,进一步提出了心理咨询中对来访者的多维评估系统(静态-动态评估维度、认知-情感-行为维度、生物-心理-社会评估维度等)、评估的具体内容(人口学特征与资料、困扰问题、来访的需求和目标等)、评估方式(行为观察、量表测验、投射评估等)和类别系统(生涯发展问题
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