论文部分内容阅读
大学教育年鉴(Campus—Based Fac Books)是院校研究报告的“精华”,它体现了院校研究工作的本质,蕴含了院校研究工作的核心理论、价值和技术。美国大学教育年鉴起源较早,发展得较为完善,并逐渐从早期纸质形式过渡到电子教育年鉴,其内容较为全面,为我国高等教育管理工作提供了一些启示。