论文部分内容阅读
一、问题的提出课堂教学首先要确定教学内容,即解决"教什么"的问题,这是毋庸置疑的。中小学所开学科课程"教什么",一般由教材直接呈现给教师和学生,明确而稳定。如数理化学科教学内容,以概念、定律、原理、法则为核心组织起一个非常严谨的教学序列;如历史、地理、社会、思品等学科教学内容,着眼点则在语言所承载的内容。但是,语文学科与其他学科的“教什么”则完全不同。