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疫情之下的在线教学要求给高校航空航天制造专业教学带来了挑战和机遇。文章剖析了特殊形势下航空航天制造专业课程教学特点,分析了在线教学环境对“教与学”从理念、习惯、工具等多方面的影响,总结了教学模式选择的原因。列举了强化学习动机的导论课、依托智慧教学工具的知识点自学、工程连线、辩论赛、词汇竞猜、课程答辩等教学措施,详述了具体实施方式和效果,最终总结在线教学实践的反思与心得。