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本文分析了应用型本科电类专业实践教学环节的现状和不足,提出了基于"学习环境论"的实验教学应对方法,概述了表层学习法和深层学习法,讨论了学习环境与学生学习方法和学习结果之间的关系,归纳了支持深层学习法的教学一般策略,并介绍了应用"学习环境论"的理念开展实践教学探索的实际做法.
基于“学习环境论”的实验教学探究
【摘 要】
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本文分析了应用型本科电类专业实践教学环节的现状和不足,提出了基于"学习环境论"的实验教学应对方法,概述了表层学习法和深层学习法,讨论了学习环境与学生学习方法和学习结
【机 构】
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宁波工程学院电信学院
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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宁波市教育科学规划课题;
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