【摘 要】
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MOOC具有学习方式的开放性、受众群体的广泛性、课程资源的海量性等特征。音乐MOOC教学的实施,能调动学生自主学习的兴趣,扩大音乐课程的资源,为音乐教育发展带来新的契机。
【基金项目】
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湖南省教育科学研究院院级课题《慕课音乐教育发展探究》阶段性成果
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MOOC具有学习方式的开放性、受众群体的广泛性、课程资源的海量性等特征。音乐MOOC教学的实施,能调动学生自主学习的兴趣,扩大音乐课程的资源,为音乐教育发展带来新的契机。但另一方面,它又对硬件设施有一定要求,对师资水平提出挑战,以及考虑到中小学生的生理心理特征及音乐教学的特殊性,MOOC也不一定会利于音乐教育。在契机与挑战并存的情况下,需要更多理论的思考。
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