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小组成员针对某一问题各抒己见;小组代表上台展示思维清晰、表达流畅;评价时,学生互相尊重、客观评价,课堂氛围热烈而和谐……这是记者在河池市南丹县里湖瑶族乡中心小学（以下简称里湖中心小学）一节普通课堂上的真实见闻。但在一年多之前,里湖中心小学的课堂却是另一番景象：教师＂满堂灌＂,学生羞于回答问题,课堂沉闷,学生学习不专心、不用心。