【摘 要】
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小学数学教学中快乐课堂的构建,不仅能够给学生们带来快乐的学习感受,还能使其充分感知数学学习的乐趣,进而使学生们在主动参与数学学习活动的过程中,有效促成其自身数学学习
【机 构】
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河北省廊坊市永清县永清镇北关小学,河北 廊坊 065600
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小学数学教学中快乐课堂的构建,不仅能够给学生们带来快乐的学习感受,还能使其充分感知数学学习的乐趣,进而使学生们在主动参与数学学习活动的过程中,有效促成其自身数学学习效率与学习能力的提升,促进其数学综合素养的进一步发展.就此,本文主要从游戏活动引领、尊重学生个性、给予鼓励评价三方面入手,简要探析小学数学快乐课堂的构建策略.
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