构建和谐数学课堂,提高教学质量

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教师们经常抱怨学生笨,一个知识点讲了五六遍,学生还是没弄懂;一个稍微难一点的问题,过几天再问学生,他们会说老师没讲过,或者忘了解法;作业中的错误,老师在课堂上一次次纠正,仍有学生犯同样的错误……这一切都与课堂教学质量的好坏有关.
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