【摘 要】
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本文主要对翻转物理课堂模式进行了分析。文章以茶叶审评教学为例,对翻转物理课堂教学模式的概念进行了分析,又阐述了当前茶叶审评教学之中教学实践不足、教学内容落后、师资力量不足的问题,最后,针对提出的问题进行分析,在课前、课中、课后三个环节讨论了如何利用翻转物理课堂教学模式进行茶叶审评教学,为保证教学开展的有效性奠定基础。
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本文主要对翻转物理课堂模式进行了分析。文章以茶叶审评教学为例,对翻转物理课堂教学模式的概念进行了分析,又阐述了当前茶叶审评教学之中教学实践不足、教学内容落后、师资力量不足的问题,最后,针对提出的问题进行分析,在课前、课中、课后三个环节讨论了如何利用翻转物理课堂教学模式进行茶叶审评教学,为保证教学开展的有效性奠定基础。
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