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文山学院转型发展需要重新定位办学模式。培养实用型、创新型、应用型人才就要提升学生的实践能力和科技创新能力。化学专业的转型要凸显＂分析测试、化工工艺、化学教育＂职业就业能力,使更好地服务学生立体化、多元化就业、创业。因此,在基础专业课程、专业能力课程、职业能力课程等的设计中要凸显服务就业、创业。
化学专业转型改革研究
【摘 要】
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文山学院转型发展需要重新定位办学模式。培养实用型、创新型、应用型人才就要提升学生的实践能力和科技创新能力。化学专业的转型要凸显＂分析测试、化工工艺、化学教育＂职业就
【机 构】
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文山学院化学与工程学院
【出 处】
：
文山学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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