【摘 要】
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伴随着我国教育事业的不断发展,以往灌输式的传统教学模式早已不符合当前学生发展的需要,并且也和新课程改革所提出的要求相差甚远,因此,以学生为主体,围绕学生来进行教学的
【机 构】
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宁夏回族自治区石嘴山市平罗县第三中学
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伴随着我国教育事业的不断发展,以往灌输式的传统教学模式早已不符合当前学生发展的需要,并且也和新课程改革所提出的要求相差甚远,因此,以学生为主体,围绕学生来进行教学的教学方法在当前得到了广泛应用。在初中阶段,物理属于难度较大的一门学科,相较于其他学科而言,学生学习物理的时间非常短,对物理比较陌生,所以,对初中物理所进行的教学和普通学科的教学具有一定差异。在进行物理教学的过程中,合作探究式的教学有助于学生自主学习能力的提高,其对于学生物理素养的培养有着重要意义。为此,本文对初中物理教学中合作探究的应用展开了深
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