【摘 要】
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<正> 一、新世纪需要创新型人才当今世界综合国力的竞争,越来越明显地表现为科学技术和人才的竞争。对于一个国家来说,谁拥有持续的创新能力和大量高素质的创新型人才,谁就具
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<正> 一、新世纪需要创新型人才当今世界综合国力的竞争,越来越明显地表现为科学技术和人才的竞争。对于一个国家来说,谁拥有持续的创新能力和大量高素质的创新型人才,谁就具备了发展知识经济的巨大潜力,谁就能在国际市场竞争中取得主动权。如何培养全面发展的具有创新思维、创新技能、创新人格的高素质人才?如何构建适应21世纪需要的高校创新教育新体系?是我国各高等院校正在探索的重要课题。江泽民主席说:没有创新是没有出路的!创新能力的培养是教育改革的灵魂,创新是一个民族进步的灵魂,创新教育是培养创造力的教育,创造力是创新人才的根本标志。哈佛大学校长陆登庭认为:"一个人是否具有创造力,是一流人才与三流人才的主要区别。"创造素质是最重要的素质,是素质教育的核心!所以,我们的整个教育体系(教育观念、教学目的、教学方法、教学形式、教学手段以及课堂组织等)都必须改革,紧紧围绕着创造能力的培养这根主线。二、《肌理构成》创造教学法是训练创造能力、动手能力与审美能力相
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