【摘 要】
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低效的课堂教学是导致薄弱学校产生的重要因素之一。本文通过对X中学教学质量现状问卷调查分析,发现有关课堂教学的现实问题,从教学理念、整合教学内容、教学方法和教学评价
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低效的课堂教学是导致薄弱学校产生的重要因素之一。本文通过对X中学教学质量现状问卷调查分析,发现有关课堂教学的现实问题,从教学理念、整合教学内容、教学方法和教学评价四个维度提出相应的优化对策,旨在对优化薄弱中学的课堂教学有借鉴之用。
Ineffective classroom teaching is one of the most important factors that lead to weak schools. Based on the questionnaire survey on the current situation of X middle school teaching quality, this paper finds out the practical problems related to classroom teaching, and puts forward the corresponding optimization strategies from the four dimensions of teaching philosophy, integrated teaching content, teaching methods and teaching evaluation. Teaching is useful for reference.
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