【摘 要】
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目的：探讨人工耳蜗植入儿童家长亲职教育需求状况。方法：以120例人工耳蜗植入儿童家长为调查对象,通过问卷调查的形式从家长心理调适、社会资源、家长沟通与社交几方面了解家长
【机 构】
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南昌大学第二附属医院,宁都县人民医院,中国人民解放军第九十四医院
【基金项目】
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江西省卫生厅科技计划资助项目(编号:200143089)
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目的：探讨人工耳蜗植入儿童家长亲职教育需求状况。方法：以120例人工耳蜗植入儿童家长为调查对象,通过问卷调查的形式从家长心理调适、社会资源、家长沟通与社交几方面了解家长亲职教育的需求。结果：人工耳蜗植入儿童家长在心理调适、社会资源以及家长沟通与社交几方面都需要亲职教育,而较好运用亲职教育的家长对患者术后适应过程及成长有较好的影响。结论：人工耳蜗植入儿童家庭亲职教育迫切需要提高,而在社会资源方面尤为迫切,他们希望获得与人工耳蜗植入儿童相关的政策和权益（如免费耳蜗）、语言康复等方面的知识,并由此对患儿的适应及
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