中学英语“合作学习与自主学习”的探索

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldkkkkk54
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、小组合作学习的重要性小组合作学习是以班级为单位,将学生按一定要求分成几个或多个小组,共同开展本节课的学习活动,一起研究和探讨教师设置的教学任务,通过学生对学习过程的主动参与,从而使每个学生平等地参与英语学习与探究,存和谐活跃的班级氛围中,能够使学生积极思考主动发言,增强学生的竞争意识,真止使学生的主体地位得到提高,从而达到共同进步的目的。
其他文献
9月26日,第十八届中国科协年会女科学家高层论坛在北京举行,论坛主题为“创新推动经济转型·科技女性责任”。第十一届全国人大常委会副委员长、中国老科技工作者协会会长陈至立,第十一届全国政协副主席、中国女科技工作者协会会长、中国科学院院士王志珍,中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记尚勇,全国妇联副主席、书记处书记崔郁出席论坛并致辞。中国科协原副主席、中国女科技工作者协会常务副会长程东红主持论坛
为了评价信息隐藏技术,建立正确、全面的不可感知性指标,在研究主观评价及人眼视觉特性基础上,分析传统图像质量评价指标峰值信噪比(PSNR)的缺陷和不足,并首次引入构造相似性函数(SS
对3种采用不同隶属函数和模糊规则的模糊控制器进行了比较分析,即分别比较分析了采用相同模糊规则和不同隶属函数时隶属函数设计对动力反应的影响,及采用相同隶属函数和不同模
对雾化液滴在液-液循环床体内碰撞-聚并现象进行了研究.在相同喷速下,通过改变载冷介质流量和温度,考察了影响液滴聚并发生频率的关键因素;采用高分辨率数码摄像仪实时采集床内颗
从生活污水生物脱氮除磷装置中分离到一株脱氮效果较好的异养硝化菌株,脱氮过程中无亚硝酸盐氮积累质量,只有少量硝酸盐氮积累.在实验室条件下,初步探讨了不同温度、pH值、摇