“拔苗助长”之思——幼儿园文化建设点滴谈

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此文主要针对当前幼儿园小学化等"拔苗助长"现象,以幼儿园文化建设为切入点,对其产生问题的原因进行深入剖析,提出生活情境下的幼儿文化回归、多元智能框架下的过程评价重塑等可操作性强的建议,旨在以文化建设、熏陶、生态形成等方式提高全社会对教育真谛的领悟,促进教育文化的良性发展。
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