【摘 要】
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当代幼儿水墨文化认知面临着现实的困境和可行性,当代幼儿水墨文化认同感培育在多元合作和多元教学方法共同作用的路径下,将引导幼儿未来生命中对中华传统文化的持续探究,并
【机 构】
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长沙师范学院,湖南 长沙,410000
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当代幼儿水墨文化认知面临着现实的困境和可行性,当代幼儿水墨文化认同感培育在多元合作和多元教学方法共同作用的路径下,将引导幼儿未来生命中对中华传统文化的持续探究,并形成幼儿对本民族文化认同、民族认知的强大推动力.水墨文化认同感培育将作为幼儿期中华文化认同感培育的重要方式,为幼儿带来最为重要的文化情感与体验,成为幼儿一生中的宝贵文化财富.幼儿期是人一生中认知形成、价值观启蒙的关键时期,幼儿阶段所获取的文化知识将陪伴在幼儿成长过程中形成稳定持久的影响力.水墨文化蕴含着博大精深的中华文化精神,承载着中华文化发展的历史,幼儿水墨文化认同感培育将传承中华民族优秀传统文化,激发幼儿对中华民族的深厚情感,及对民族文化价值的心理归属与认同.
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