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<正>情感因素在通识教育中的重要性是不应该被忽略的。基于现实秩序、以功利心态和科学理性为代表的实用主义,所导致的"懂科学,却不懂感情"的教育现象,已然引起学术界、教育界的警惕和反思。要"维护人作为万物之灵长的善良和崇高",达成通识教育的目标,就必须将情感教育与知识教育等量齐观。一、阳明心学视域中情感因素的解读