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近年来，单亲孩子成为社会较为关注的一个群体，单亲孩子因为父母离异或一方亡故而只拥有一方的抚爱，他们应该得到更多的关心。同时，城市中还出现了一种现象：越来越多的年轻父母，因为个人职业发展的需要，一方在外地工作，孩子由另一方来承担养育与教育职能。这类家庭虽然具备双亲的家庭结构，但因为孩子长期得不到父亲或母亲的照顾和缺乏与双亲交流，其家庭抚育功能与单亲家庭类似。
思思妈妈的烦恼：我们是属于两地分居的家庭，我和女儿在深圳，孩子爸爸在阳江，每周相聚一次。女儿刚满3岁，两个城市的差距比较大，考虑到深圳的学前教育水平和教育理念比较好，所以我们让孩子在深圳接受学前教育。这样，孩子就只有周末才能和爸爸在一起，即使爸爸将周末的全部时间都给了孩子，但每次到爸爸回阳江上班，孩子都会哭得很伤心，有时半夜醒来还找爸爸，以后的几天也是闷闷不乐。看到孩子这样，我真的心疼又无奈！
盼盼妈妈的烦恼：我和盼盼爸爸两地分居，盼盼大多由我带。由于丈夫不在身边，孩子又小，再加上平时工作比较忙，我常常会感到孤独和苦闷，沉重的家务负担也使得我烦躁不安。盼盼经常围着我要这要那，问东问西，我要么随口敷衍，一推了之，要么对孩子大发雷霆。在我身边还有些两地分居的母亲，她们则对孩子百依百顺，宠溺娇惯。我想请教一下有经验的家长和专家，如何对待这种情况？
孩子的生活需要照顾，教育需要辅导。家庭是孩子成长的重要环境，在长期夫妻分居两地的家庭中，一方父母的缺位容易使3岁之前的孩子有缺乏信赖感和支持感的表现，例如无端哭闹，情绪起伏较大，易怒。接触久未见到的爸爸或妈妈时，也会表现出回避和烦躁。长期的父亲或母亲的缺席，会使孩子的行为出现性别角色的偏差，比如主要由母亲养育的男孩，会表现出更多女性行为和性格特征。那么我们应该怎么做呢？下面听听大家的经验之谈吧。
经验妈妈支招
笑笑妈妈：我觉得减少我们两地生活在情感方面对孩子的负面影响，办法还是有的。可以尽量利用各种方法，如在家里经常放一放父亲的录像或进行电脑网络上的视频聊天，让孩子经常看到爸爸的形象，听到爸爸的声音。我家笑笑2岁半了，在他1岁半时爸爸就被公派去日本留学，家里只有我和外公外婆照顾他。为了让笑笑知道还有个“爸爸”，我经常对笑笑说，“爸爸喜欢笑笑，爸爸出差了，爸爸在国外，爸爸很快就会回来看笑笑”。我们经常和笑笑爸爸视频聊天。如果上述有些条件不具备，也没太大关系。你在家一心一意把孩子培养好，使他既聪明又懂道理，善解人意，以后孩子长大一些，知道了父亲不在自己身边的原因，理解了父亲在外工作的意义，他也会主动克服这种生疏感的。
航航妈妈：父母先要从意识上调整和孩子互动的行为模式。首先要明白，两地分居不等同于单亲，因为孩子可以同时获得父爱和母爱。如果两地辛苦奔波的爸爸妈妈能够时时刻刻让孩子感受到你的爱、支持和理解，那么在两地分居的家庭中建立起安全、积极的亲子关系也并非难事。主要是沟通交流，比如我家哲哲现在2岁半了，我和他爸爸每天都通电话，我会告诉他孩子一日生活的点点滴滴，让他和我同时感受、了解孩子的成长。虽然孩子爸爸不在我们身边，但他回应了孩子的言行。不管父母一方的距离有多远，可以让孩子通过电话或视频进行交流，在孩子有需求时，及时给予回应。同时我们要仔细观察孩子，结合他的性格特征，采用适合的方法给予爱护。
琪琪妈妈：要让孩子慢慢了解接受父母两地分居这一事实。父母不在一起生活是因为工作的原因，不得已的分开。我觉得，不管孩子跟爸爸在一起，还是跟妈妈在一起，都不应该忽略对孩子的教育。事实上，如果父母与孩子朝夕相处，但是从不积极主动地关心孩子的发展，那父母对孩子成长的作用也几乎为零。与孩子相处的时间不多不要紧，重要的是你们之间互动的质量。所以，两地分居的夫妻，如果孩子跟妈妈在一起生活，妈妈要经常跟他说，爸爸在什么地方，爸爸在做什么，爸爸是很爱你的，甚至指着爸爸的相片、爸爸的来信，不断地加以强化，让他知道有一个爱他的父亲。周末才能回家团聚的妈妈或爸爸们，应处理好各种家庭琐事，多分配一些一家三口专属的温馨时间。哪怕是必须要做的打扫卫生、逛街添置家用，也试着让一家人一起做，在一家人说笑合作的过程中，会有意想不到的效果。
丫丫妈妈：用心经营与另一半的关系。你或许会认为，夫妻双方的关系与子女教育无关，其实不是的。事实上，长期分居会造成夫妻沟通上出现一些问题，比如说我吧，平时在家独自照看孩子，很辛苦，好不容易盼到对方回来了，可回来后他却倒头大睡，休息了半天，醒来后就一直陪着孩子，这样到第二天走的时候我们的交流和沟通都非常少。我也知道他坐车很辛苦，但好不容易回来一趟不好好陪陪我，这样我免不了抱怨，他觉得自己大老远跑来看我，我应该对他好点，为此我们不免发生争吵。以前宝宝小不懂事，现在他都快3岁了，每次看到我们争吵他就夹在其中不知所措。后来，我和他爸爸进行了沟通和交流，我们一起用心来经营与另一半的关系，他爸爸明白了难得与家人相聚，要好好珍惜。现在，孩子爸爸回来后，我们就带孩子出去，社交情境中的家庭温馨互动能让孩子最强烈地感受到爸爸、妈妈的存在，并从周围小朋友的羡慕眼光中增强自尊感。总之，父母间良好的互动关系是孩子学习人际交往技能的重要参照。倘若父母间争吵、冷战，那无论单方怎样努力，也无法让宝宝对人际关系产生信任感。因情感问题产生的压抑情绪往往会让父母变得烦躁，更加容易误读孩子的行为，对孩子作出不适当的回应。
给爸爸妈妈的温馨提示：
对于男孩的养育，妈妈请在制定规矩之外，更多地给予详细的行为指导。不要一味地对孩子的“调皮”加以反对和斥责，这容易让你和孩子的关系陷入“严管-逆反”的恶性循环。总是说“不准那么做！”不如心平气和地告诉他“试试可不可以这样……”“这样做，是不是更好？”
对于女孩的养育，爸爸请更多地与女孩聊聊妈妈，帮助她树立母亲美丽、独立、关爱女儿的良好形象。还可以使用一些情节温馨的绘本故事，让她明白妈妈对她深沉的爱。
思思妈妈的烦恼：我们是属于两地分居的家庭，我和女儿在深圳，孩子爸爸在阳江，每周相聚一次。女儿刚满3岁，两个城市的差距比较大，考虑到深圳的学前教育水平和教育理念比较好，所以我们让孩子在深圳接受学前教育。这样，孩子就只有周末才能和爸爸在一起，即使爸爸将周末的全部时间都给了孩子，但每次到爸爸回阳江上班，孩子都会哭得很伤心，有时半夜醒来还找爸爸，以后的几天也是闷闷不乐。看到孩子这样，我真的心疼又无奈！
盼盼妈妈的烦恼：我和盼盼爸爸两地分居，盼盼大多由我带。由于丈夫不在身边，孩子又小，再加上平时工作比较忙，我常常会感到孤独和苦闷，沉重的家务负担也使得我烦躁不安。盼盼经常围着我要这要那，问东问西，我要么随口敷衍，一推了之，要么对孩子大发雷霆。在我身边还有些两地分居的母亲，她们则对孩子百依百顺，宠溺娇惯。我想请教一下有经验的家长和专家，如何对待这种情况？
孩子的生活需要照顾，教育需要辅导。家庭是孩子成长的重要环境，在长期夫妻分居两地的家庭中，一方父母的缺位容易使3岁之前的孩子有缺乏信赖感和支持感的表现，例如无端哭闹，情绪起伏较大，易怒。接触久未见到的爸爸或妈妈时，也会表现出回避和烦躁。长期的父亲或母亲的缺席，会使孩子的行为出现性别角色的偏差，比如主要由母亲养育的男孩，会表现出更多女性行为和性格特征。那么我们应该怎么做呢？下面听听大家的经验之谈吧。
经验妈妈支招
笑笑妈妈：我觉得减少我们两地生活在情感方面对孩子的负面影响，办法还是有的。可以尽量利用各种方法，如在家里经常放一放父亲的录像或进行电脑网络上的视频聊天，让孩子经常看到爸爸的形象，听到爸爸的声音。我家笑笑2岁半了，在他1岁半时爸爸就被公派去日本留学，家里只有我和外公外婆照顾他。为了让笑笑知道还有个“爸爸”，我经常对笑笑说，“爸爸喜欢笑笑，爸爸出差了，爸爸在国外，爸爸很快就会回来看笑笑”。我们经常和笑笑爸爸视频聊天。如果上述有些条件不具备，也没太大关系。你在家一心一意把孩子培养好，使他既聪明又懂道理，善解人意，以后孩子长大一些，知道了父亲不在自己身边的原因，理解了父亲在外工作的意义，他也会主动克服这种生疏感的。
航航妈妈：父母先要从意识上调整和孩子互动的行为模式。首先要明白，两地分居不等同于单亲，因为孩子可以同时获得父爱和母爱。如果两地辛苦奔波的爸爸妈妈能够时时刻刻让孩子感受到你的爱、支持和理解，那么在两地分居的家庭中建立起安全、积极的亲子关系也并非难事。主要是沟通交流，比如我家哲哲现在2岁半了，我和他爸爸每天都通电话，我会告诉他孩子一日生活的点点滴滴，让他和我同时感受、了解孩子的成长。虽然孩子爸爸不在我们身边，但他回应了孩子的言行。不管父母一方的距离有多远，可以让孩子通过电话或视频进行交流，在孩子有需求时，及时给予回应。同时我们要仔细观察孩子，结合他的性格特征，采用适合的方法给予爱护。
琪琪妈妈：要让孩子慢慢了解接受父母两地分居这一事实。父母不在一起生活是因为工作的原因，不得已的分开。我觉得，不管孩子跟爸爸在一起，还是跟妈妈在一起，都不应该忽略对孩子的教育。事实上，如果父母与孩子朝夕相处，但是从不积极主动地关心孩子的发展，那父母对孩子成长的作用也几乎为零。与孩子相处的时间不多不要紧，重要的是你们之间互动的质量。所以，两地分居的夫妻，如果孩子跟妈妈在一起生活，妈妈要经常跟他说，爸爸在什么地方，爸爸在做什么，爸爸是很爱你的，甚至指着爸爸的相片、爸爸的来信，不断地加以强化，让他知道有一个爱他的父亲。周末才能回家团聚的妈妈或爸爸们，应处理好各种家庭琐事，多分配一些一家三口专属的温馨时间。哪怕是必须要做的打扫卫生、逛街添置家用，也试着让一家人一起做，在一家人说笑合作的过程中，会有意想不到的效果。
丫丫妈妈：用心经营与另一半的关系。你或许会认为，夫妻双方的关系与子女教育无关，其实不是的。事实上，长期分居会造成夫妻沟通上出现一些问题，比如说我吧，平时在家独自照看孩子，很辛苦，好不容易盼到对方回来了，可回来后他却倒头大睡，休息了半天，醒来后就一直陪着孩子，这样到第二天走的时候我们的交流和沟通都非常少。我也知道他坐车很辛苦，但好不容易回来一趟不好好陪陪我，这样我免不了抱怨，他觉得自己大老远跑来看我，我应该对他好点，为此我们不免发生争吵。以前宝宝小不懂事，现在他都快3岁了，每次看到我们争吵他就夹在其中不知所措。后来，我和他爸爸进行了沟通和交流，我们一起用心来经营与另一半的关系，他爸爸明白了难得与家人相聚，要好好珍惜。现在，孩子爸爸回来后，我们就带孩子出去，社交情境中的家庭温馨互动能让孩子最强烈地感受到爸爸、妈妈的存在，并从周围小朋友的羡慕眼光中增强自尊感。总之，父母间良好的互动关系是孩子学习人际交往技能的重要参照。倘若父母间争吵、冷战，那无论单方怎样努力，也无法让宝宝对人际关系产生信任感。因情感问题产生的压抑情绪往往会让父母变得烦躁，更加容易误读孩子的行为，对孩子作出不适当的回应。
给爸爸妈妈的温馨提示：
对于男孩的养育，妈妈请在制定规矩之外，更多地给予详细的行为指导。不要一味地对孩子的“调皮”加以反对和斥责，这容易让你和孩子的关系陷入“严管-逆反”的恶性循环。总是说“不准那么做！”不如心平气和地告诉他“试试可不可以这样……”“这样做，是不是更好？”
对于女孩的养育，爸爸请更多地与女孩聊聊妈妈，帮助她树立母亲美丽、独立、关爱女儿的良好形象。还可以使用一些情节温馨的绘本故事，让她明白妈妈对她深沉的爱。