论文部分内容阅读
纵观初中作文教学的现状发现，学生们无话可说的情况时有发生。这一情况严重限制着学生语文素养的培养与提升。为了转变教学中的这一现状，将作文指导与阅读教学进行融合，成为教学中需要面对的问题。文章综合教学的实际情况，检验谈一谈如何将作文指导与阅读教学紧密连接起来，在读与写相互融合、相互促进的过程中，提高学生的语文素养。