找着北
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
　　核心素养：审美情趣。
　　给 把 力
　　艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。
　　——列夫·托尔斯泰
　　加 点 料
　　1.在古时候，门环的规制是有等级讲究的，什么样的社会地位用什么样的门环，扫描二维码来听听这个历史小知识吧。
　　2.门环上的纹样也是有寓意的，扫描二维码，来简单了解一下吧。
　　3.时空建议：晚饭后，宝宝和奶奶在客厅游戏。
　　4.延伸问题：宝宝，门环是用来干什么的？
　　宝宝，如果你家来了客人，他们都是如何敲门的？是按门铃，还是直接敲门呢？在我国古代，老百姓的门上大多装有门环，其作用和我们现在的门铃差不多，但是远比门铃要精美得多哦。奶奶和寶宝一起来欣赏一下吧。
　　奶奶，这是什么？
　　这是门环。在古时候，老百姓在门环上面寄托了很多美好的寓意，因此创造出了精彩多样的门环。我们来欣赏一下，看看这些门环都是什么图案吧。