【摘 要】
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在传统的大班制教学中,学生的学习反馈和疑难解答受到局限,并且每个学生都是不同的个体,存在着明显的差异性。随着信息技术的发展和学生学习空间的延伸,借助网络与电子设备进
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在传统的大班制教学中,学生的学习反馈和疑难解答受到局限,并且每个学生都是不同的个体,存在着明显的差异性。随着信息技术的发展和学生学习空间的延伸,借助网络与电子设备进行听课学习,使原有的实体学校围墙被推倒,跨越时间与空间,突破地域的局限,线上线下互动交流。"在线教育"渐渐成为教育现实的需要,并且是一项值得探究的教学延伸模式。
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