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本文从学校德育的地位与领导、目标与内容、组织实施、衡量标准与评估依据四个方面对日本和新加坡的学校德育特色进行了比较分析,以期对我国学校德育的改革有所启迪。
日本和新加坡学校德育特色之比较
【摘 要】
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本文从学校德育的地位与领导、目标与内容、组织实施、衡量标准与评估依据四个方面对日本和新加坡的学校德育特色进行了比较分析,以期对我国学校德育的改革有所启迪。
【机 构】
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河南师范大学教育系
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2002年12期
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