【摘 要】
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目的系统评价青少年媒体多任务对工作记忆和注意力的影响。方法计算机检索CNKI、CBM、WanFang Data、VIP、PubMed、Web of Science和EMbase数据库,搜集有关青少年媒体多任务对工作记忆和注意力影响的横断面研究,检索时限均为建库至2021年1月1日。由2名研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用Stata 15.1软件进行Meta分析。结果共纳入
【机 构】
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安徽医科大学儿少卫生与妇幼保健学系
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（编号：81803257、81773455）；
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目的系统评价青少年媒体多任务对工作记忆和注意力的影响。方法计算机检索CNKI、CBM、WanFang Data、VIP、PubMed、Web of Science和EMbase数据库,搜集有关青少年媒体多任务对工作记忆和注意力影响的横断面研究,检索时限均为建库至2021年1月1日。由2名研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用Stata 15.1软件进行Meta分析。结果共纳入16个横断面研究。Meta分析结果显示,媒体多任务与工作记忆[Cohen’s d=0.40,95%CI（0.14,0.66）,P=0.003]和注意[Cohen’s d=1.02,95%CI（0.58,1.47）,P<0.001]之间均存在显著负相关。结论当前证据表明,青少年媒体多任务对工作记忆和注意具有负性影响。受纳入研究数量和质量的限制,上述结论尚待更多高质量研究予以验证。
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