日常生活中，我们经常使用到一次性纸餐具，用过后常常被当成垃圾扔掉，久而久之就造成了白色污染。它们可以变废为宝吗?
　　
　　■目标
　　
　　1　通过收集废旧材料进行艺术创作，在创造美的过程中树立环保意识。
　　
　　2　以分组作业的形式，树立学员的团队协作意识。
　　
　　3　通过组合加工简单的纸餐具，使学员了解立体构成的理念和方法，感受空间和形体的魅力。
　　
　　■方法
　　
　　使用一些简单的粘贴、加固工具，将不同型号大小的纸质餐具组合成生活或是想象中的某一形象(如：动物、人、交通工具或卡通形象等)。
　　
　　■准备
　　不同型号的纸餐具(纸杯、碗、盘等)、剪刀、钉书机、胶水或双面胶带等(也可准备一些其它材料辅助造型)。
　　
　　■实施
　　
　　1　以“保护环境、拒绝白色污染”为话题，导入新课。
　　
　　2　展示一两件同类作品，并简单介绍制作过程和小技巧(强调协作精神，一个大形体可先分为几个小部件制作，最后再集体进行组合)，使学员了解基本的立体构成方法。
　　使用钉书机固定相连的纸杯，具有较好的灵活度，可用来制作动物的尾巴、脖子等部位。
　　
　　3　学员分组设计造型方案(以3—4人为一组)，确定方案后分配每人所负责制作的部件，最后，利用材料原有的造型特点进行简单的合理加工，注意形体的比例和重心的把握。各部件在制作过程中应相互交流，确保组合更加完美。
　　
　　4　展示学员作品，各组相互交流。
　　■评价
　　
　　1　作品是否具备整体感，各部件形状比例是否合理。
　　
　　2　作品造型是否独特(想象力)。
　　
　　3　各部位细节的衔接是否牢固(动手能力)。
　　
　　■拓展
　　在日常生活还有许多类似一次性餐具这样的“垃圾”，试着去寻找它们吧，你将在一次次“变废为宝，拒绝白色污染”的行动中，感受空间和形体的魅力。
　　本版作品由福建省泉州市起点美术学校学员创作