【摘 要】
：
初中和高中学段在教学目标、教学要求方面有很大的不同.在高中语文阅读教学中,要想让学生顺利适应跨学段学习,教师就要明确初中和高中阶段阅读教学的差异,在此基础上采取有针
论文部分内容阅读
初中和高中学段在教学目标、教学要求方面有很大的不同.在高中语文阅读教学中,要想让学生顺利适应跨学段学习,教师就要明确初中和高中阶段阅读教学的差异,在此基础上采取有针对性的教学策略,明确学习目标,帮助学生在短时间内适应高中语文阅读学习,逐步提高语文综合素养.基于此,本文对高中语文教师如何做好初高中语文阅读教学衔接工作展开了具体的分析.
其他文献
新课改以来,培养学生综合素质的要求越来越迫切,初中语文课堂中,教师要着重加强学生的自主阅读能力,通过合理运用科学的教学策略,培养学生们自主阅读的兴趣和技巧,充分尊重学
地理内容的变化直接影响着地理知识的变化.因此,只有与时俱进,结合时代发展需求,立足社会实际情况才能够充实地理教学内容,即开发一切可以运用的教学资源加以运用,促使学生通
随着经济全球化的不断发展,人们越来越重视英语教育教学.英语是高中时期最主要的科目之一,学生应该改变自身原来学习汉语的学习模式,特别是在英语的写作中.英语写作是高中阶
阅读与写作是初中语文教学中最为主要的两个部分.如果对于这两部分的内容不注重结合起来,容易导致学生读写能力较差.因此,教师在以读促写的理念下,引导学生阅读课文内容,指导
近年来,随着《中小学德育工作指南》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件的出台,素质教育逐渐成为教师教学工作的重心.兴趣作为学生身心发展的“催化
随着我国当前素质教育的不断推进,在当前高中英语教学中,教师要探寻新的教学方法,应对在高中英语阅读文本中知识点较多和内容繁杂的问题,减少学生的学习压力,提高学生的学习
在教育实践中,加强初中化学实验教学较为符合教育改革的背景.现实中的初中化学教师只有尝试不同的教学方法,通过实验教学提升学生的实践能力,才能够得出教育成果,保证教学质
现阶段,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升.也正是在这样的背景下,越来越多的人逐渐开始意识到,校园教育工作整体效果的改善,对
以学习者为中心的议题式活动型高中思政课程研究原因rn1.议题式教学承载着落实立德树人根本任务的使命和任务党的十九大报告明确提出了“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树
随着新课改的大力推进,探究式教学方法应运而生.在高中生物教学过程中,科学合理地应用探究式教学方法,将极大改善传统教育教学方法中存在的弊端,教师将不再是课堂教学的主体,