农村留守儿童社会支持研究——基于对河南省某村留守儿童的深度访谈

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通过深度访谈,发现农村留守儿童的社会支持主要来自同辈群体、教师、抚养者三个方面。支持主要通过提升成绩、改变外在形象等方面体现作用,三种支持相互交织,共同影响留守儿童的个人发展。受低教育程度和贫困文化的影响,部分留守儿童家长表现出来的对教育关注度不高,易加重教师对留守儿童教育的无力感,进而影响留守儿童的发展。
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