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摘要：现代企业管理的重要内容就是如何做好企业员工的教育培训工作。越来越多的企业管理者认识到了对企业员工培训的重要性，尤其在新时期阶段的企业发展过程中，企业人力资源管理如何掌握对员工的培训工作变得十分重要。
关键词：员工培训；需求分析；企业文化；培训方案；人力资源管理
1 前言
全球经济状态在经济时代到来的同时也发生了巨大的变革，在经济战中存在着技术竞争、人才竞争和服务竞争等各种争夺战，这些因素的存在都给新时期的企业带来了巨大的压力。为了提高企业的竞争力，许多企业经营者重金聘请英才，但效果并不明显，因而新时期企业的发展可以选择对企业员工进行培训的方法，把企业的发展转移到企业文化品牌和员工素质方向，培养一支综合素质好，企业文化熟练，爱岗敬业的员工队伍。
2 企业员工培训的弊端
2.1 错误的培训观念
很多的企业领导人受到企业内部人才（尤其是高级人才）高流动率的影响，错误的认为认为重点放在员工素质培训上，就是为竞争对手培养优秀人才，因而并不愿意着力去培训内部员工以避免为他人作嫁衣的失误。另外，企业内部培训方案总是没有目标性，跟随当时社会的流行元素对内部员工进行培训，无法做到企业战略和员工实际情况接轨，没有实质性的考虑到企业战略的高度。还有，大部分培训和被培训人受到传统教学体制的影响，简单的将理论学习、政治教育和技能学习作为培训内容，培训投资的有效性较低。最后，很多企业的高层领导者单方面的认为培训仅仅和人力资源部门有关，没有给予相应的支持配合。
2.2 培训目标不明确
一些认识到新时期员工培训重要性的企业，却没有对培训进行详细的方案设计，培训工作具有较大的盲目性和随意性，比如很多企业只会在问题出现时临时安排一些应急培训来缓解眼前的需求。还有一些企业的培训在制定本企业的培训方案时仅仅依靠模仿，根本没有将企业的长远发展目标和员工的个人职场生涯规划相结合，这些都是导致企业培训效果不佳的因素。
2.3 过时的培训方法
许多企业在培训时采用的是陈旧的“老师讲、学生听、考试测”的方法，这种缺乏创新的培训过程无法有效的调动员工学习的积极性，培训效果则不明显。对于新时期的企业培训目标，既要求员工对知识的学习，同时也要求员工有技能的提高和态度的提升，还要激发员工的创新能力，所以培训方式还需要有一定的针对性。
2.4 培训成果转化环境不足
员工培训后返回岗位进行工作，需要有一个可以将员工的培训成果转化为企业效益的环境，一旦缺乏培训成果转化的环境，就会制约到培训工作的成效。创造培训成果转化环境需要企业领导的支持，同时还需要资金的支持、配套的设备、相关政策的扶持和时间等因素的综合效果，一旦缺乏这些相关因素的配合，只会导致培训形同虚设，无法实现培训的实效性。
2.5 缺乏有效的培训机制
有相关的研究表明，企业员工培训有大部分的培训资源被浪费了，仅仅有小部分的培训转化率，造成这种大量浪费培训资源现状的原因很大程度上是由于在企业内部没有建立一套行之有效的培训机制和科学的培训模式。企业培训需要系统的思考才可以将其建立为一个整体的过程，这就要求企业培训和企业的其他业务之间有一种互动的关系。
3 新时期企业员工培训的几点建议
3.1 重视员工培训工作
新时期企业的发展是一个以人力资源位核心资源的经济时代，一个学习型的企业，即将不断学习的观念渗透到每个企业员工的心里的企业才可以长久的立于不败之地。通过结合企业的发展战略和员工的实际情况，制定科学有效的培训计划，使员工的综合素质和企业的发展需求相匹配，将新时期企业的员工培训当做一项重要的经济战略，不断的提高员工的知识和技能，激发员工的潜能，争取企业最大的竞争优势。
3.2 做好企业需求分析
古语曰“凡事预则立，不预则废”，要想获得理想的员工培训效果，则必须有一套科学可行的合理的培训计划。培训员工方案应和当前的企业战略、企业工作和员工现状等方面做一个综合分析，根据企业对员工的需求来制定培训目标，一般可分为总目标、分目标和个人目标，并分别对各个目标有明确的落实计划。根据培训目标制定培训方案，其中包括培训内容、范围和方式的一切决定和活动，重点放在如何保证培训质量和企业如何支持培训后的价值转化上。
3.3 改革培训技术方法
在新时期阶段，现代企业管理用实践效果表明，新时期的员工培训不仅仅是员工技能的培训，同时还要体现出企业的价值观和对企业精神的传播。针对不同企业不同的培训目标，使用不同的培训技术和方法，这会使得培训效果有显著的提升。培训不能像是一般的学习一样，仅仅依靠简单的授课模式，这种短视的思维方式可能可以短期的解决某种问题，但从企业的长远发展来看，没有和企业发展战略相结合，在实际效果上无法实现对企业的推动作用。在给新时期的员工培训模式中增加案例分析、课堂讨论、电影教学、角色扮演和拓展练习等有助于提高培训员工综合素质的元素。根据国内外的相关经验可以发现，新时期企业培训配合着创新的培训方式和有针对性的培训目标，可以得到更显著的培训效果。
3.4 创造员工培训成果转化的环境
企业对内部员工培训完成之后，还应为其创造有利于转化培训成果为企业效益的工作环境。通过培训的方式来提高企业内部员工各项技能和综合素质的根本目标就是为了最大化的提高企业的经济效益，因此，企业人力资源部门应积极配合建造培训成果转化的工作环境，引导并鼓舞受培训的员工们将所学知识和技能运用到实际工作当中去，并可以采用奖惩的方式刺激员工的神经，最终实现培训的真正目的。
4 如何系统的建立新时期企业培训方案
后期制定培训内容和获得相应的培训效果的出发点就是培训的需求分析，从实际角度出发，充分做好企业培训的需求分析。一个没有全面的正确的分析的培训计划会导致培训工作的盲目性，拖延时间，浪费资源，最终失去整个培训工作的实际意义。所以，在企业培训员工之前应和各个业务部门保持互动，做好培训工作的需求调查，全面客观的进行培训需求分析，达到提高培训效果的目的。科学的构建企业培训课程体系，保证培训课程的层次性，以组织中岗位为基础保证培训课程的实用性，重点有三，分别是确立培训课程体系框架、开发培训课程的内容和类型、构建培训课程体系等，通过不断的整合，最终完成一个严谨的企业培训课程体系。完善员工培训的管理机制，健全员工培训的制度，可以有效的保证企业员工培训的长期性和战略性，同时还可以为受培训的员工提供制度化的保障，这不仅仅是宏观制度建设，同时还是培训管理细则，可以有效的避免员工培训的松散性和随意性。建立一个科学合理的培训效果体系，如何准确的判定培训效果，就需要对培训计划是否达到成效进行检查和评价，若是缺乏培训工作的反馈和定性定量的评估，则无法起到对培训效果进行考评的作用，无法客观的评定员工培育的效益，也将很难调动各部门和员工参加培训的积极性。
5 结束语
新时期企业培训应将企业内部的各个部门联合起来，从企业高层领导到各部门的经理再到人力资源部的角度，形成一個稳定的培训战略团体。一个得到领导的支持和配合、有着科学到位的需求分析、个性化培训方案、科学有效的评估机制和快速有效的反馈体系的企业培训模式，既可以深入到企业整体各层面的问题，也会瞻顾到培训的细节问题，从实际意义上达到企业培训的效果，最终增强企业的核心竞争力。
参考文献：
[1]董萍.金融危机背景下企业员工培训的方法研究.《中国商贸》.2011年34期
[2]张方文.企业员工培训的现状与改进.《企业文化（中旬刊）》.2013年9期
[3]刘迎亚.试论计算机应用与企业员工培训.《科海故事博览·科教论坛》.2013年5期
关键词：员工培训；需求分析；企业文化；培训方案；人力资源管理
1 前言
全球经济状态在经济时代到来的同时也发生了巨大的变革，在经济战中存在着技术竞争、人才竞争和服务竞争等各种争夺战，这些因素的存在都给新时期的企业带来了巨大的压力。为了提高企业的竞争力，许多企业经营者重金聘请英才，但效果并不明显，因而新时期企业的发展可以选择对企业员工进行培训的方法，把企业的发展转移到企业文化品牌和员工素质方向，培养一支综合素质好，企业文化熟练，爱岗敬业的员工队伍。
2 企业员工培训的弊端
2.1 错误的培训观念
很多的企业领导人受到企业内部人才（尤其是高级人才）高流动率的影响，错误的认为认为重点放在员工素质培训上，就是为竞争对手培养优秀人才，因而并不愿意着力去培训内部员工以避免为他人作嫁衣的失误。另外，企业内部培训方案总是没有目标性，跟随当时社会的流行元素对内部员工进行培训，无法做到企业战略和员工实际情况接轨，没有实质性的考虑到企业战略的高度。还有，大部分培训和被培训人受到传统教学体制的影响，简单的将理论学习、政治教育和技能学习作为培训内容，培训投资的有效性较低。最后，很多企业的高层领导者单方面的认为培训仅仅和人力资源部门有关，没有给予相应的支持配合。
2.2 培训目标不明确
一些认识到新时期员工培训重要性的企业，却没有对培训进行详细的方案设计，培训工作具有较大的盲目性和随意性，比如很多企业只会在问题出现时临时安排一些应急培训来缓解眼前的需求。还有一些企业的培训在制定本企业的培训方案时仅仅依靠模仿，根本没有将企业的长远发展目标和员工的个人职场生涯规划相结合，这些都是导致企业培训效果不佳的因素。
2.3 过时的培训方法
许多企业在培训时采用的是陈旧的“老师讲、学生听、考试测”的方法，这种缺乏创新的培训过程无法有效的调动员工学习的积极性，培训效果则不明显。对于新时期的企业培训目标，既要求员工对知识的学习，同时也要求员工有技能的提高和态度的提升，还要激发员工的创新能力，所以培训方式还需要有一定的针对性。
2.4 培训成果转化环境不足
员工培训后返回岗位进行工作，需要有一个可以将员工的培训成果转化为企业效益的环境，一旦缺乏培训成果转化的环境，就会制约到培训工作的成效。创造培训成果转化环境需要企业领导的支持，同时还需要资金的支持、配套的设备、相关政策的扶持和时间等因素的综合效果，一旦缺乏这些相关因素的配合，只会导致培训形同虚设，无法实现培训的实效性。
2.5 缺乏有效的培训机制
有相关的研究表明，企业员工培训有大部分的培训资源被浪费了，仅仅有小部分的培训转化率，造成这种大量浪费培训资源现状的原因很大程度上是由于在企业内部没有建立一套行之有效的培训机制和科学的培训模式。企业培训需要系统的思考才可以将其建立为一个整体的过程，这就要求企业培训和企业的其他业务之间有一种互动的关系。
3 新时期企业员工培训的几点建议
3.1 重视员工培训工作
新时期企业的发展是一个以人力资源位核心资源的经济时代，一个学习型的企业，即将不断学习的观念渗透到每个企业员工的心里的企业才可以长久的立于不败之地。通过结合企业的发展战略和员工的实际情况，制定科学有效的培训计划，使员工的综合素质和企业的发展需求相匹配，将新时期企业的员工培训当做一项重要的经济战略，不断的提高员工的知识和技能，激发员工的潜能，争取企业最大的竞争优势。
3.2 做好企业需求分析
古语曰“凡事预则立，不预则废”，要想获得理想的员工培训效果，则必须有一套科学可行的合理的培训计划。培训员工方案应和当前的企业战略、企业工作和员工现状等方面做一个综合分析，根据企业对员工的需求来制定培训目标，一般可分为总目标、分目标和个人目标，并分别对各个目标有明确的落实计划。根据培训目标制定培训方案，其中包括培训内容、范围和方式的一切决定和活动，重点放在如何保证培训质量和企业如何支持培训后的价值转化上。
3.3 改革培训技术方法
在新时期阶段，现代企业管理用实践效果表明，新时期的员工培训不仅仅是员工技能的培训，同时还要体现出企业的价值观和对企业精神的传播。针对不同企业不同的培训目标，使用不同的培训技术和方法，这会使得培训效果有显著的提升。培训不能像是一般的学习一样，仅仅依靠简单的授课模式，这种短视的思维方式可能可以短期的解决某种问题，但从企业的长远发展来看，没有和企业发展战略相结合，在实际效果上无法实现对企业的推动作用。在给新时期的员工培训模式中增加案例分析、课堂讨论、电影教学、角色扮演和拓展练习等有助于提高培训员工综合素质的元素。根据国内外的相关经验可以发现，新时期企业培训配合着创新的培训方式和有针对性的培训目标，可以得到更显著的培训效果。
3.4 创造员工培训成果转化的环境
企业对内部员工培训完成之后，还应为其创造有利于转化培训成果为企业效益的工作环境。通过培训的方式来提高企业内部员工各项技能和综合素质的根本目标就是为了最大化的提高企业的经济效益，因此，企业人力资源部门应积极配合建造培训成果转化的工作环境，引导并鼓舞受培训的员工们将所学知识和技能运用到实际工作当中去，并可以采用奖惩的方式刺激员工的神经，最终实现培训的真正目的。
4 如何系统的建立新时期企业培训方案
后期制定培训内容和获得相应的培训效果的出发点就是培训的需求分析，从实际角度出发，充分做好企业培训的需求分析。一个没有全面的正确的分析的培训计划会导致培训工作的盲目性，拖延时间，浪费资源，最终失去整个培训工作的实际意义。所以，在企业培训员工之前应和各个业务部门保持互动，做好培训工作的需求调查，全面客观的进行培训需求分析，达到提高培训效果的目的。科学的构建企业培训课程体系，保证培训课程的层次性，以组织中岗位为基础保证培训课程的实用性，重点有三，分别是确立培训课程体系框架、开发培训课程的内容和类型、构建培训课程体系等，通过不断的整合，最终完成一个严谨的企业培训课程体系。完善员工培训的管理机制，健全员工培训的制度，可以有效的保证企业员工培训的长期性和战略性，同时还可以为受培训的员工提供制度化的保障，这不仅仅是宏观制度建设，同时还是培训管理细则，可以有效的避免员工培训的松散性和随意性。建立一个科学合理的培训效果体系，如何准确的判定培训效果，就需要对培训计划是否达到成效进行检查和评价，若是缺乏培训工作的反馈和定性定量的评估，则无法起到对培训效果进行考评的作用，无法客观的评定员工培育的效益，也将很难调动各部门和员工参加培训的积极性。
5 结束语
新时期企业培训应将企业内部的各个部门联合起来，从企业高层领导到各部门的经理再到人力资源部的角度，形成一個稳定的培训战略团体。一个得到领导的支持和配合、有着科学到位的需求分析、个性化培训方案、科学有效的评估机制和快速有效的反馈体系的企业培训模式，既可以深入到企业整体各层面的问题，也会瞻顾到培训的细节问题，从实际意义上达到企业培训的效果，最终增强企业的核心竞争力。
参考文献：
[1]董萍.金融危机背景下企业员工培训的方法研究.《中国商贸》.2011年34期
[2]张方文.企业员工培训的现状与改进.《企业文化（中旬刊）》.2013年9期
[3]刘迎亚.试论计算机应用与企业员工培训.《科海故事博览·科教论坛》.2013年5期