【摘 要】
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一、案例背景 经过调查，我了解到几乎所有的孩子都喜欢听音乐。很多学生还有自己崇拜的歌手，但绝大多数学生接触的都是中文歌曲。会唱英文歌的孩子很少，然而他们对英文歌也并非没有兴趣，他们有了解英美流行音乐的渴求。我个人也非常喜欢英美流行音乐，我认为英语歌曲能够丰富英语学习的文化内涵，激发学生学习英语的热情，拓展学生的视野，陶冶情操，提高他们鉴赏美的能力。为此我开设了一次有关美国流行音乐的讲座，希望与大
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一、案例背景
经过调查，我了解到几乎所有的孩子都喜欢听音乐。很多学生还有自己崇拜的歌手，但绝大多数学生接触的都是中文歌曲。会唱英文歌的孩子很少，然而他们对英文歌也并非没有兴趣，他们有了解英美流行音乐的渴求。我个人也非常喜欢英美流行音乐，我认为英语歌曲能够丰富英语学习的文化内涵，激发学生学习英语的热情，拓展学生的视野，陶冶情操，提高他们鉴赏美的能力。为此我开设了一次有关美国流行音乐的讲座，希望与大家一起分享我的观点。
二、实施的过程
以美国流行音乐经历的几个重要发展阶段为线索，重点介绍了美国主流音乐风格：Blues，Rock
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【摘要】任何一种语言的形成与发展，都离不开该语言所蕴含的丰富文化。单纯的语言知识积累并不意味着能将这门语言学好。因此，在大学英语的教学过程中，教师有必要将语言教学和文化教学相结合，在教学过程中不断渗透文化知识，才能帮助学生更深入地理解文章，提高对语言的驾驭能力。 【关键词】背景知识 地下铁路 废奴主义者 自由 乔赛亚 上海外语教育出版社综合教程第三册一课——Freedom Givers，介绍了
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献给皮埃保罗·马切提 1 他被截肢的那天，整个世界都塌下来了。当时他只有十八岁，是个天生的中前锋，也是“永远的查科”足球队少年组有史以来最棒的九号。他刚刚被挖到博卡青年队，准备几周后闪亮登场，但就是在这个时候接到了上战场的通知。那是1982年的夏天，加尔铁里将军下令进攻英属马尔维纳斯群岛，迪多·蒂图里奥一周后就应召入伍。他的苦难从此开始了。 他被派往鹅绿湾，在那场战役中，来自英军的炮火让草甸化
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