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当前我国社会处于转型期,有效发展高等教育,提高高职学生的专业技能和心理健康,是新时期我们高校教育工作的重要内容.高职学生是我国社会主义建设的后备力量和栋梁之材,只有重视高职学生的心理素质培养,并从根本上提高他们的抗挫折能力,才能有效地保障我们高等教育发展的质量,为社会输送大量知识齐备、身体健康、积极上进的高素质人才,以切实推动我国的社会转型与经济发展.